1. la perspectiva del transcurso vital, se presenta como un enfoque contextualizado del desarrollo-envejecimiento. Enfoque que, como toda aproximación científica a una realidad, es una construcción inacabada que necesita revisión y cuestionamiento, a la luz de hallazgos investigativos diferenciales.
1.1. psicólogos y psicólogas que han hecho contribuciones destacadas
1.1.1. Klaus F. riegel (1925-1977) se refirió a la psicología del envejecimiento como integradora del desarrollo en su totalidad. Planteó que la historia de la psicología del desarrollo hace parte de la historia de la psicología del envejecimiento, puesto que diversas investigaciones longitudinales centradas en el envejecimiento y que incluyen la vejez dan cuenta de la vida entera.
1.1.1.1. ''la teoría de la selectividad socioemocional'' constituye un aporte importante de Laura Carstensen al estudio del desarrollo y el envejecimiento humano (Carstensen, isaacowitz, & Charles, 1999). Desde 1986 investigó sobre las interacciones sociales en personas viejas institucionalizadas, sobre cambios en la actividad y el apoyo social en la vejez (Carstensen 1986, 1987; Carstensen & erickson, 1986).
1.1.1.1.1. Hans Thomae, fue un investigador permanente del desarrollo-envejecimiento y coautor del estudio longitudinal de Bonn sobre el envejecimiento (1964-1983). Planteó en relación con la psicología del ciclo vital y con el proceso de envejecimiento algunas premisas dependiente de muy diversas influencias, destacando los contextos vitales, la historia educacional, entre otras (1976, 1979).
1.1.2. Paul B. Baltes (1939- 2006) fundó y dirigió, desde comienzos de la década de 1980, el instituto Max Planck para el Desarrollo humano, en Berlín, Alemania. Se ocupó de estudiar y proponer métodos de investigación acordes con la perspectiva lifespan y sus implicaciones.
1.1.2.1. Anita Liberalesso Neri se ha dedicado a estudiar aspectos relacionados con bienestar subjetivo, calidad de vida percibida, mecanismos de autorregulación, vulnerabilidad y fragilidad en la vejez. Ha sido autora y editora de varios libros sobre el envejecimiento y la vejez, algunos dan cuenta específica de investigaciones interdisciplinarias realizadas en Brasil, en las cuales ha participado (Neri, 2007b).
2. Implica reconocer que las trayectorias vitales se construyen en
2.1. La interacción social, sin desconocer las dimensiones biológicas
2.1.1. por lo tanto,
3. se plantea como una relación de interdependencia entre
3.1. Psicología social
3.1.1. centra su interés en las interacciones sociales
3.1.1.1. Perspectiva crítica: Kenneth Gergen (1973) enfatiza la necesidad de reconocer nuestra propia historicidad como resultado de prácticas socioculturales. Destaca el papel del discurso y de la narrativa en la constitución de identidad personal (construcción histórico-social).
3.2. Psicología del desarrollo
3.2.1. estudia los cambios a través de la vida
3.2.1.1. Urie Bron- fenbrenner (1917-2005) se refirió a la influencia que, en el proceso de desarrollo individual, ejercen las interrelaciones entre distintos entornos, enfatizando el papel de la cultura, las subculturas, las instituciones, las redes sociales, la ideología y la política social.