1. Виды оценивания
1.1. Международное оценивание
1.2. Внутренние оценивание
1.2.1. Итоговое оценивание
1.2.2. Формирующие оценивание
1.3. Национальное оценивание
2. Методы оценивания
2.1. Современые
2.1.1. Тестирование
2.1.2. Рейтинговая система оценивания
2.2. Традиционные
2.2.1. Письменная проверка
2.2.2. Наблюдение за работой учащихся
2.2.3. Устный ответ
3. Критерии оценивания
3.1. Социальные
3.2. Сооценивание
3.3. Самооценивание
4. Система оценивания
4.1. Зачет /незачет
4.2. Тесттовая, бальная
4.3. 5 бальная
4.4. Рейтинговая
4.5. Без оценочная
4.6. Процентная
5. Основные задачи
5.1. Оценить достижение цели
5.2. Обеспечить обратную связь
6. Функции оценивание
6.1. Стимулирующая
6.1.1. Участие в мероприятиях, в школьных олимпиадах, участие по району
6.1.2. Перейти на более высокий уровень
6.2. Воспитательная
6.2.1. Волевые качества при корекции неудач
6.2.2. Получать удовольствие от учебного процесса
6.2.3. Развитие эмоциональной устойчивости и рационального подхода к ошибкам
6.3. Рефлексивная
6.3.1. Осознание учащимся своих интересов в содержании и методов.
6.3.2. Осознание своих возможностей и сделать работу в лучшем качестве.
6.4. Поощрительная
6.4.1. Самооценка
6.4.2. Роль в коллективе
6.5. Обучающая
6.5.1. Осознание правильный и эффективных вариантов.
6.5.2. Развитие навыков оценивания, самооценки и понимание принципов оценивания