1. El sistema educativo se dividía en 3:
1.1. Ludimagister: Educación elemental.
1.2. Gramática: Enseñanza secundaria.
1.2.1. Teorías educativas:
1.2.1.1. Sr. Catón: La formación del carácter.
1.2.1.2. Sr. Marco Terencia: Virtus, pietas, honestitas, austeritas.
1.2.1.3. Sr. Marco Tulio: Formación de oradores (dialecto, filosofía), unión de todos los pueblos para formar un imperio. Idealizador del derecho.
1.2.1.4. Sr. Marco Fabio: Importancia y peso de la enseñanza en el contenido del discurso (Espacios alegres).
1.2.1.5. Sr. Séneca: Educación para la vida e individualidad.
1.2.1.6. Sr. Plutarco: Mostrar ejemplos de personas reales (biografías) como ejemplos de virtud y carácter.
1.3. Educación superior: Relatoría, derecho y filosofía (Universidad)
2. La sociedad era construida por los propietarios y plebeyos
2.1. La conquista de grecia hace que esta transmita su filosofía educativa a los romanos
2.1.1. Hay un ideal del romano constituidos por la cultura, la guerra y la política.
2.1.1.1. Los Esclavos aprendieron artes y oficios del hogar y los aristócratas reconocen a comerciantes y artesanos y les ceden un lugar.
2.1.1.1.1. El estado toma las riendas de la educación, la educación es utilitaria y militarista. Se crean normas para que los profesores las sigan
3. Estudios humanistas(Humanitas) Aquella que trasciende los intereses locales y nacionales
3.1. Era impartida desde la escuela de lo gramático. Siendo estos el estudio de textos, dictados, memorización, expresión, análisis y composición.
3.1.1. La universalización del humanitas la logran a través del cristianismo
4. Poco valor hacia el trabajo manual
4.1. Trato indigno hacia los esclavos. No tenían educación
4.1.1. Cantidad de esclavos numerosa superando a grecia