1. Profesorado virtual de segunda enseñanza Grupo 21 Roddy castillo cd. 9-727-2191
2. Modelo del omanticismo Pedagogico
2.1. Características
2.1.1. se enfoca principalmente en la libertad y flexibilidad que el niño desarrolle sus niveles cognitivos y habilidades naturales.
2.1.1.1. como se enseña
2.1.1.1.1. mediante la libertad para que el niño se desarrolle.
3. basado en “enseñar a aprender”, desarrollar las habilidades cognitivas de la mente mediante la observación de los procesos mentales que llevan al aprendizaje.
3.1. como se enseña
3.1.1. a través de plantearle al alumno problemas reales donde tenga la oportunidad de observar y experimentar
3.1.1.1. .
3.2. .
3.2.1. a través de los conocimientos previos y su reforzamiento con nueva información complementada a través de las relaciones sociales y la convivencia entre pares.
4. Modelo cognoscitivista
4.1. Características
5. Son
5.1. Modelo tradicional
5.1.1. Características
5.1.1.1. Centrado en el docente que dicta no solo instrucciones sino, además la información acabada que no deja espacio para autonomía del alumno
5.1.1.1.1. como se enseña
5.2. Modelo Conductista
5.2.1. Deprecia la razón y da importancia a la conducta y su capacidad para inducirla mediante estímulos
5.2.1.1. como se enseña
5.2.1.1.1. proponiéndole al alumno un estímulo que genere una respuesta esperada por el docente.
5.2.2. Características
5.3. Modelo constructivista
5.3.1. Características
5.3.2. Promueve el aprendizaje en las estructuras cognitivas previas mediante nueva información, mediante el desarrollo de habilidades de saber, ser y hacer con el aprendizaje nuevo.
5.3.2.1. como se enseña