1. Artística
1.1. Destaca por contar con una gran disposición de recursos para la expresión e interpretación estética de ideas y sentimientos, a través de las distintas disciplinas artísticas: la danza, la música, las artes visuales y el teatro. Implica la capacidad de razonamiento abstracto, sensibilidad estética, creatividad y habilidades motrices.
1.1.1. Realizar actividades artísticas en la escuela
1.1.2. Desarrollar proyectos de investigación acerca de las manifestaciones artísticas de su interés
1.1.3. Compartirlo con sus compañeros, participar en eventos artísticos que organice la escuela
2. Socioafectiva
2.1. Destaca por su capacidad de establecer relaciones adecuadas con otros, y comprender contenidos sociales asociados con sentimientos, intereses, motivaciones y necesidades personales.
2.1.1. Realizar actividades que les permita desarrollar y expresar su liderazgo
2.1.2. Recibir programas de oratoria y desarrollo de habilidades sociales.
3. Creativa
3.1. por su capacidad de producir gran número de ideas, diferentes entre sí y poco frecuentes, lo que se concreta en la generación de productos originales y novedosos como respuesta apropiada a las situaciones y problemas planteados por el medio.
3.1.1. Participar en actividades que favorezcan su desarrollo
3.1.2. Participar en concursos de inventos, elaborar guiones, diseñar campañas escolares, entre otras.
4. Psicomotriz
4.1. Destaca por su capacidad para emplear el cuerpo en formas diferenciadas con propósitos expresivos y para el logro de metas.
4.1.1. Realizar actividades deportivas y de expresión corporal
4.1.2. Desarrollar proyectos de investigación acerca de actividades deportivas
4.1.3. Participar en eventos deportivos o artísticos
4.1.4. .
5. Intelectual
5.1. Destaca por tener un nivel elevado de recursos cognoscitivos para adquirir y manejar contenidos verbales, lógicos, numéricos, espaciales, figurativos y otros propios de tareas intelectuales.
5.1.1. Requieren de mayores apoyos educativos como: programas de desarrollo cognitivo, desarrollar proyectos de investigación en sus áreas de interés, estrategias didácticas que profundicen en los contenidos del currículo, juegos de estrategia y estrategias para el desarrollo de habilidades sociales y comunicativas.