historia de la psicopatología de la niñez y la adolescencia
af lizeth daniela mendoza ramirez
1. hechos historicos
2. aportaciones psiquiátricas: durante el siglo XLX
2.1. Benjamín Rush (1745 - 1813), los niños eran menos propensos a sufrir trastornos mentales que los adultos.
2.2. Emil kraepelin (1855-1926) se centro en el estudio de las enfermedades mentales defendía la etiología orgánica.
3. Estudio del desarrollo cognitivo y social del niño
3.1. Ollendick y hersen, 1986) estudia como organismos se desarrollan y se adapta a su ambiente.
3.2. Jean Piaget (1896-1980) elaboro la teoría del desarrollo cognitivo del niño.
3.3. LEV VYGOTSKY
3.4. (1896-1934) la perspectiva sociocultural centrada en competencias cognitivas.
4. Psicopatología evolutiva
4.1. Stroufe y rutter ( 1984) el estudio de los orígenes y el curso de los patrones individuales desadaptación conductual.
5. Clasificación de la psicopatología
5.1. Manualidades de diagnostico estadístico
5.1.1. DSM -1 (1952) primer manual oficial de trastornos mentales
5.2. DSM-II trastornos de comportamiento en la infancia y adolescencia 5 tipos de trans tornos 1968
5.2.1. DSM-III trastornos propios de la infancia diferente de los adultos 1980
5.3. DSM-IV 81994) una descripcion de los individuos por medio de 5 ejes
5.4. DSM-IV-TR (2000) se evidencia los trastornos infantiles
5.4.1. DSM-V (2013) nuevas patologías y diagnostico mas preciso