DIDAKTISK DESIGN - DUCKSPEED

1. Mål / indhold / Proces

1.1. Vidensniveauer

1.2. Fagfaglig indhold MM

1.3. Faghæfte 48 MM

2. Aktiviteter / elevens didaktiske design TS

2.1. Eleverne som hjælpere (Mediepatruljer)

2.2. Inddrage og udnytte den uformelle læring

2.3. Kommunikation

2.3.1. Kommunikation 2.0 TS

2.4. Vidensdeling og kommunikation

3. Lærer-kompetence samt bevidste undervisningsstrategier

3.1. Fag fagligt input / stof

3.2. K1

3.3. K2

3.4. K3

3.5. K4

4. Svar på spørgsmål

5. Web 2.0 værktøjer MM

6. Stilladsering omkring elevens læreproces

7. Evaluering K

7.1. Evalueringsmodeller

7.2. Summativ/formativ

7.3. Hvad med den uformelle læring?