Ғылыми-педагогикалық зерттеулердің құрылымы мен логикасы.

1. Қазақстан Республикасының 2007 жылғы 27 шілдедегі №319 "Білім туралы Заңы"

1.1. 1. Әлемдік білім беру кеңістігіне кіруге мүмкіндік

1.2. 2. Педагог қызметкерлерінің мәртебесін көтеру

1.3. 3. Сапалы білім берудің қолжетімділігі

1.4. 4. Басқару жіне қаржыландыру жүйесін жетілдіру

2. Адам құқықтары жөніндегі Жалпыға ортақ Декларация

2.1. 26-бап.1. Әр адам білім алуға құқығы бар. Білім беру, ең болмағанда бастауыш және жалпы білім тегін болуы тиіс. Бастауыш білім баршаға міндетті болуы тиіс.

2.2. 2. Білім беру адамның жеке басынының толық кемелденуіне және құқықтары мен негізгі бостандықтарына деген құрметті арттыруға бағытталуы тиіс.

2.3. 3. Ата-аналардың өздерінің жас балаларына білім беру түрін таңдауға құқығы басымды.

3. Бала құқықтары туралы конвенция

3.1. 1989 жыл 20 қараша - БҰҰ Бас Ассамблеясы Бала құқықтары туралы Конвенцияны қабылдады.

3.2. Бала құқықтары туралы БҰҰ конвенциясы - балалардың әлемдік конституциясы болып табылады.

3.3. Көрсетілген зағнамалық құжаттарға сәйкес әрбір бала: өмір сүруге, дамуына, жеке басының бостандығына, денсаулық сақтауға, отбасында өмір сүруге, білім алуға, сөз, ақпарат, қоғам өміріне еркін қатысуға, мүлікке, әлеуметтік қолдау алуға, демалуға және бос уақытын пайдалануға құқылы.

4. 1-кезең

4.1. 15-бап: Баланың білім алуға құқығы.

4.1.1. 2. Тегін жалпыға орта білім немесе бастапқы кәсіби білім алғанға дейін баланы мемлекеттік білім беру мекемесіне шығару, шығарудың жалпы тәртібін сақтаумен қатар тек қорғаушы және қамқоршы органдарды хабардар ете отырып қана жүргізілуі мүмкін.

4.1.2. 1. әрбір баланың білім алуға құқығы бар және ҚР Білім туралы заңдарына сәйкес оған тегін орта білім, бастапқы кәсіби білім және крнкурстық негізде тегін орта кәсіби және жоғарғы кәсіби білім алуға кепілдік беріледі.

4.1.3. Арнаулы педагогикалық тәрбиені қажет ететін кемтар балаларға мемлекеттік бюджеттен белгіленген стандарттар деңгейінде олардың білім алуына кепілдік беретін қосымша қаражат береді.