1. Procesos de Medición de los indicadores en contextos comunitarios
1.1. "Los indicadores"
1.1.1. Un buen indicador debe ser:
1.1.1.1. Medible
1.1.1.1.1. es decir, que contenga criterios de cantidad, calidad y tiempo.
1.1.1.2. Objetivamente verificable
1.1.1.2.1. Es evidencia del grado de logro de la meta de la que forma parte.
1.1.1.3. Mide lo que es importante
1.1.1.3.1. apunta a la medición de lo realmente sustantivo de la meta.
1.1.2. Diseño de los indicadores
1.1.2.1. Las dificultades de medir los resultados-objetivos de las actividades de los programas sociales o la ambigüedad de los objetivos perseguidos.
1.1.2.1.1. Dificulta enormemente la construcción de índices de medida o da lugar a que se utilicen indicadores exclusivamente cuantitativos.
1.1.3. El indicador posibilita saber hasta donde se han alcanzado los objetivos y metas de un programa social.
2. ¿Quién debe evaluar?
2.1. Sobre esto no existen respuestas definitivas, siendo las posibilidades:
2.1.1. Evaluación interna: La realizan las personas que proceden del interior de la institución ejecutora del programa.
2.1.2. Evaluación externa: La realizan evaluadores ajenos a la institución propia.
2.1.2.1. ¿Cuál de estos tipos es el mejor para la evaluación?
2.1.2.1.1. Espinoza Vergara (1983) considera que la opción por alguno de ellos, estriba en una serie de factores, tales como:
2.1.2.1.2. Ante cualquier decisión sobre quien debe ser el evaluador, esta debe ocupar un lugar en la estructura de la institución y especialmente hacia el interior del programa, rindiendo un informe a la persona con autoridad que le encomendó el trabajo de evaluación.
2.1.3. Evaluación mixta: La realiza el equipo de trabajo constituido por evaluadores internos y externos a la institución ejecutora del programa.