1.4. Min erfaring fra praksis er at det er vores ansvar som pædagogisk personale at præsentere lege og aktiviteter, så de er så kønsneutrale som muligt og dermed henvender sig til alle. Det samme gælder naturligvis de miljøer der understøtter legene/aktiviteterne.
2. Hvad der er vigtigt for mig i forhold til køn og kultur
2.1. At rumme mangfoldigheden
2.2. Være undersøgende og åben for udviklingen
2.3. Opdragelse og hvad vi giver videre
2.4. Ikke at opdele kønnene
3. Hvem jeg er som PA i arbejdet med køn og kultur
3.1. Rummelig
3.2. ikke begrænsende
3.3. Ikke at sætte drenge og piger i kasser
3.4. Motiverende til deltagelse i aktiviteter/lege der kan fange interessen uanset køn
4. Egne erfaringer omkring køn og kultur gennem livet.
4.1. Større forståelse og accept af forskellighed gennem tiden.
4.2. Der var længere mellem drenge og piger førhen i samfundet.
4.3. Det spiller en stor rolle hvilket miljø vi selv er opvokset i.
4.4. Hvad bærer vi videre i kulturen.
4.5. Metroseksualitet
4.6. Kønsudtryk - tøj/make-up
5. Min viden omkring køn og kultur
5.1. Forventninger til kønsrollerne
5.2. Kønsneutralt sprogbrug
5.3. Kald børnene ved navne - ikke køn
5.4. følelser - udtryk
5.5. Freud - Kønsidentitet
5.6. Erikson - identitet
5.7. Kønsforskelle - Hjernens udvikling
6. Hvad vil jeg være særlig opmærksom på som PA, når jeg arbejder med en målgruppe
6.1. Jeg vil være særlig opmærksom på hvem jeg er som rollemodel. Jeg vil gøre brug af den viden og forskning der ligger ift. køn og kultur. Jeg vil reflektere over hvor meget jeg selv tager videre fra min egen kultur og opdragelse i arbejdet med målgruppen. Jeg vil være rummelig overfor mangfoldigheden. Men jeg vil også være reflekterende over hvordan vi præsentere rammerne for målgruppen, så det bliver så kønsneutralt som muligt. Men stadig se på det enkelte individ og interesser.
