Informationskompetence
af Britt Alstrøm
1. Forventninger og krav
1.1. Fælles Mål
1.2. Arbejdsmarkedet
2. Elev og lærer
2.1. Søge information
2.2. Samle information
2.3. Strukturere information
2.4. Sammenligne information
2.5. Multimodal literacy
2.6. Vejleder/facilitator (primært læreren)
2.7. Ikke kun modtager, men også producent
3. Dannelse
3.1. Etik
3.2. Analyse
3.2.1. Kildekritik
3.2.2. Afsender- og modtagerforhold