1. Contenido
1.1. Información específica, no dar más información de la necesaria, el lugar
1.2. Factores pragmáticos como los son:
1.2.1. Intenciones y conocimientos del oyente
1.2.2. Contexto lingüístico previo
1.2.3. Situación general
1.3. Orden
1.3.1. Sigue el orden temporal y espacial
1.3.2. Tener conectividad,bifurcación y mínima carga para la memoria con las descripciones más complejas
2. planificación
2.1. Etapa de codificación lingüística
2.1.1. Mensaje preverbal se produce a formato lingüístico
2.1.2. Utilización de lengua y gramática compuesta
2.1.3. No necesaria la conceptualización previa
2.1.4. Modelo garret: dos niveles de estructura sintética
2.1.4.1. Nivel funcional,
2.1.4.1.1. Selección léxica: selección de contenidos semánticos
2.1.4.1.2. Estructura funcional o predicativa-argumental
2.1.4.1.3. Estructura profunda
2.1.4.1.4. Estructura no sintáctica ni orden de palabras
2.1.4.2. Nivel posicional
2.1.4.2.1. Recuperación de la estructura fonológica de la palabra
2.1.4.2.2. Selección del marco de planificación que nos ayuda con el orden de palabras y la gramática
2.1.4.2.3. Representación sintáctico-fonológica
2.2. Articulación
2.2.1. Producción del mensaje
2.2.2. Representación de la oración que se traduce a código
2.2.2.1. Plan fonológico resultante de nivel posicional no afecta el plan motor
2.2.2.2. Especifica y pone en marcha la secuencia de los movimientos
2.2.3. Recuperación de la pronunciación de una palabra
2.2.3.1. No forma un bloque o una unidad indisoluble
2.2.3.2. Diversas dimensiones independientes
2.2.3.3. Subprocesos independientes
2.2.4. Errores del habla 🤭
2.2.4.1. Se accede a la forma pero se distorsiona en el nivel posicional
2.2.4.2. La representación de la palabra se compone de diversas dimensiones independientes, unas más accesibles que otras
2.2.4.3. La representación fonológica tiene distintos niveles de organización
2.2.5. Fenómeno de tenerlo en la punta de la lengua
2.2.5.1. Brown: les debe tener en cuenta la información parcial de características fonológicas
2.2.5.2. Problema de acceso o recuperación a la forma fonológica 🤔
2.2.6. Errores de producción
2.2.6.1. Segmentos objeto de error
2.2.6.2. Generalización
2.2.6.2.1. Elementos semejantes entre sí
2.2.6.2.2. Entorno lingüístico semejante
2.2.7. Pronunciación de palabras aisladas varían cuando aparecen en una oración
2.2.7.1. Acomodaciones o alteraciones de las características fonéticas de la palabra que obligan a realizar ajustes previos a la ejecución motora
2.2.8. Acceso léxico
2.2.8.1. Recuperación métrica
2.2.8.2. Recuperación segmental
2.2.8.3. Recuperación fonética