Pendidikan Nilai dan Moral

1. Piaget

1.1. Pengembangan kemampuan mengambil keputusan dan memecahkan masalah moral dalam kehidupan dapat diadabtasikan dalam pendidikan nilai di Indonesia

1.1.1. Demokrasi Konstitusional Indonesia

1.1.2. Sosial-kultural masyarakat Indonesia yang ber Bhinneka Tunggal Ika

2. Kohlberg

2.1. Penalaran moral melalui pendekatan klasifikasi nilai yang memberikan kebebasan kepada individu peserta didik untuk memilih posisi moral

2.1.1. Pembahasan nilai selain nilai aqidah sesuai dengan keyakinan agam

3. Lickona

3.1. Membagi karakter menjadi wawasan moral, perasaan moral dan perilaku moral dapat dipakai untuk mengklasifikasikan nilai moral dalam dimensi pendidikan nilai di Indonesia

3.1.1. Ketuhahan YME dalam dimensi wawasan Moral

3.1.2. Perasaan mengabdi kepada Tuhan YME dalam dimensi Perasaan Moral

3.1.3. Perilaku moral kekhalifahan dalam dimensi Perilaku Moral

4. Pendidikan Kewarganegaraan

4.1. Sikap, keyakinan dan perilaku dalam hubungan manusia dengan negaranya, masyarakatnya dan bangsanya

5. Pendidikan Agama

5.1. Sikap, keyakinan dan perilaku dalam hubungan manusia dengan Tuhan Yang Maha Esa dan hubungan manusia dengan manusia lain dan alam semesta

6. Pendidikan Bahasa dan Seni

6.1. Pemaknaan dan pengahargaan terhadap harmoni (keindahan, keserasian) dalam hubungan antar manusia dan alam semesta