1. DIFERENTES PERSPECTIVAS DE INTERVENCIÓN PROFESIONALES
1.1. Perspectiva Sistémica
1.1.1. Está formado por sistemas
1.1.2. El problema afecta a todos.
1.1.3. La familia
1.2. Perspectiva Socialista
1.2.1. Pretende la igualdad entre los individuos.
1.2.2. Construcciones políticas proteccionistas
1.2.3. si somos más, conseguimos más
1.3. Perspectiva del liberalismo.
1.3.1. Respeta la libertad de elegir si se necesita ayuda o no del profesional.
1.3.2. Levanta un presedente.
2. ENFOQUES DE INTERVENCIÓN EN TRABAJO SOCIAL
2.1. Enfoque funcional
2.1.1. Proceso de apoyo.
2.1.1.1. El usuario busca ayuda de manera consiente.
2.1.2. Acompañamiento
2.1.2.1. No juzgar
2.2. Enfoque psicosocial
2.2.1. Se apoya en el diagnóstico de un psicólogo.
2.2.1.1. Mejora las relaciones interpersonales.
2.2.2. Procesos internos
2.2.2.1. Experiencias traumáticas.
2.3. Enfoque de resolución de problemas.
2.3.1. Centra su atención en el presente
2.3.1.1. Apoya a resolver la dificultad actual.
2.3.2. Mediadores
2.4. El enfoque existencialista.
2.4.1. El poder de elegir
2.4.1.1. estimula al usuario a buscar nuevas OPCIONES vitales
2.4.2. No hay diagnóstico ni intervención.
2.5. El enfoque marxista de Trabajo Social
2.5.1. Es nuestra forma de producir lo que determina el ser social.
2.5.1.1. Las situaciones socioeconómicas que dan lugar a la problemática social.
2.6. Enfoque sistémico
2.6.1. Afecta al sistema
2.6.1.1. Y relaciones con los componentes.
3. INTERVENCIÓN SOCIAL Y NUEVOS CONTEXTOS
3.1. La intervención social se devela hoy como un campo, como un espacio social de análisis como referente operativo de la acción social, como un campo social en construcción
3.1.1. Hito del Trabajo social.
3.1.1.1. Reconceptualización.
3.1.1.1.1. Practica profesional con acento empirista.
3.1.1.1.2. Formación ideológico humanísta.
3.1.1.1.3. Una visión limitada sobre lo métodos y metodologías de intervención profesional.
3.1.1.1.4. Una formación profesional débil y heterogénea.
4. CAMPOS DEL DESARROLLO DEL TRABAJO SOCIAL
4.1. Ente de cambio
4.1.1. Salud.
4.1.1.1. Tiene un carácter clínico e implica el diagnóstico del enfermo y el tratamiento psicosocial.
4.1.1.1.1. Orientación
4.1.2. Educación.
4.1.2.1. Realización de políticas educativas de integración y educación especial.
4.1.2.1.1. Persigue la garantía del derecho que tienen todos los alumnos a recibir una educación.
4.1.3. Derechos Humanos.
4.1.3.1. Promoción de los derechos fundamentales, con el fin de garantizar el bien común
4.1.4. Desarrollo Social.
4.1.4.1. Al busca que se logre un progreso y cambio en la sociedad
4.1.5. Sistema Judicial.
4.1.5.1. Auxiliar de la administración de justicia
4.1.5.1.1. Toma de decisiones en el ámbito judicial