Problem stilling: Vi har lagt mærke til at drikkevand er ulige fordelt i verdenen og vil det have...
1. Tredje Samtale + Konklusion (10 min)
1.1. femte arbejdsspørgsmål: Hvad er forskellen mellem flod vand og rent drikkevand?
1.1.1. fysisk model flodvand vs drikkevand
1.2. Sjette arbejdsspørgsmål: Hvad sker der hvis man drikker forurenet vand?
1.2.1. Undersøgelse: planter/bananfluer
1.2.1.1. Hypotese: Vi tænker at planten vil dø. pga opvaskemiddel er giftigt. Der sker nok ikke så meget, måske bliver de mere rolige, fordi kamillete har en beroligende effekt.
2. Anden Samtale (35 min)
2.1. Første arbejdsspørgsmål: Hvordan ville man kunne lave beskidt vand om til drikkevand?
2.1.1. Undersøgelse: Flaskerne
2.1.1.1. Hypotese: Uv lys vil dræber bakterier i vandet. så når man stiller vand ude i solen får vandet massere af uv stråler og derfor dør en masse af bakterierne, uv stråler kan trænge ind i bakterien og dræbe den. Vi tænker at bakterierne i flasken som ikke bliver udsat for uv-lys vil klare sig helt fint uden nogle problem. siden at de ikke bliver dræbt af uv lyset
2.1.2. Model tegning
2.2. Anden arbejdsspørgsmål: Hvordan kan man hjælpe de steder der mangler drikkevand?.
2.2.1. Model: mini water filtration system / warka water
2.3. Tredje arbejdsspørgsmål: Hvilke steder har mest mangel på drikkevand?
2.3.1. Undersøgelse: Geografi undersøgelsen
2.3.1.1. Hypotese: 1. Vi tror at højindkomstlande bruger mere vand pr. indbygger end i lavindkomstlandene pr. indbygger. Vi tror at lande med høj indkomst bruger mere vand pr indbygger end lande med lav indkomst 2. Vi tror at der er færre vandressourcer i det tropiske klimabælte. Vi tror der er mangel på vandressourcer i lande i det tropiske klimabælte
2.3.2. Model: kort
2.4. Fjerde arbejdsspørgsmål: Er det rimeligt, at der er nogen på jorden der har svært ved at få rent drikkevand, mens andre har rigeligt med drikkevand?
2.4.1. Model: vandballon, kamp badeland og mangel på vand billeder