1. Finalidad
1.1. Asesorar
1.2. Intervenir
1.3. Consecución de la finalidad
1.3.1. Planificar y desarrollar
2. Disposiciones
2.1. Disposicion Adicional
2.1.1. Aplicacion de determinados preceptos
2.2. Disposicion Derogativa
2.2.1. Derogacion Normativa
2.3. Disposiciones Finales
2.3.1. Supletoriedad
2.3.2. Desarrollo Normativo
2.3.3. Entrada en vigor
3. Ámbito de actuación
3.1. Institutos de educacion secundaria
3.2. Instituto de educacion secundaria obligatorio
3.3. Centros integrados de formacion profesional
4. Funciones y actuaciones
4.1. A
4.1.1. Apoyo al proceso de enseñanza y aprendizaje
4.2. B
4.2.1. Apoyo a la orientacion academica y profesional
4.3. C
4.3.1. Apoyo a la acción tutorial
5. Composición
5.1. DEPARTAMENTOS DE ORIENTACIÓN
5.1.1. Profesorado
5.1.1.1. De apoyo a los ámbitos
5.1.1.2. Técnico de formación
5.1.1.3. Apoyo a educación compensatoria
5.1.2. Maestros
5.1.2.1. Pedagogía terapéutica
5.1.2.2. Audición
5.1.2.3. Lenguaje
6. Funcionamiento
6.1. Los departamentos de orientacion se regira por la normativa de la presente orden
6.2. El departamento de orientacion se reuniran semanalmente
6.3. El Jefe de estudios coordinará las actuaciones del departamento de orientacion cuando tengan una incidencia
7. Jefe del departamento de orientación
7.1. Jefatura del departamento
7.2. Designación
7.3. Funciones
8. Plan de actividades y memoria
8.1. Plan de actividades: Instrumento de planificacion formara parte del PGA, donde viene las actuaciones del departamento de orientacion
8.2. Elaboracion del departamento de orientacion tendra en cuenta aportaciones de tutores, plan de orientacion academica y plan de accion tutorial
8.3. Cada ambito educativo debera especificar el objetivo
8.4. Al final el curso, el departamento de orientacion, elaborara una memoria que contenga los objetivos alcanzados
9. Apoyo
9.1. Orientación académica y profesional
9.1.1. Funciones
9.1.1.1. Orientar e informar
9.1.1.1.1. Ofertas de enseñanza
9.1.1.1.2. Mundo laboral
9.1.1.2. Informar
9.1.1.2.1. Procedimientos de evaluación
9.1.1.2.2. Experiencia laboral
9.1.1.2.3. Competencias profesionales
9.1.1.3. Favorecer
9.1.1.4. Entablar
9.1.2. Actuaciones
9.1.2.1. Aportar estrategias
9.1.2.2. Búsqueda de información académica y laboral
9.1.2.3. Elaboración de documentación
9.1.2.4. Visitas de Campo
9.1.2.5. Actividades
9.1.2.6. Simulación de actividades
9.1.2.7. Colaboración con las familias
9.1.2.8. Orientar al alumnado
9.2. Acción tutorial
9.2.1. Actuaciones
9.2.1.1. Elaborar actividades
9.2.1.2. Participar en reuniones de coordinación
9.2.1.3. Aportación de estrategias y técnicas
9.2.1.4. Informar
9.2.2. Funciones
9.2.2.1. Elaborar PAT
9.2.2.2. Colaborar con el equipo directivo
9.2.2.3. Asesorar
9.3. Proceso de enseñanza y aprendizaje
9.3.1. Funciones
9.3.1.1. Formular propuestas a la comision de coordinacion pedagogica
9.3.1.2. Revisar el Proyecto Educativo y PGA
9.3.1.3. Colaborar con el profesorado para la elaboracion de medidas preventivas
9.3.1.4. Asesorar al equipo directivo para adecuar la respuesta educativa a las necesidades de los alumnos
9.3.1.5. Asesorar y colaborar ante problemas para la convivencia
9.3.1.6. Realizar la evaluación psicopedagógica
9.3.2. Actuaciones
9.3.2.1. Informar de estrategias para los diferentes problemas educativos.
9.3.2.2. Proporcionar diferentes orientaciones para el diseño de medidas de apoyo y refuerzo de los alumnos.
9.3.2.3. Facilitar la orientación de acuerdo a la norma vigente
9.3.2.4. Informar al centro sobre los diferentes materiales y recursos didacticos adeacuados para el alumnado.
9.3.2.5. Prestar asesoramiento y orientacion a las familias sobre el proceso del alumnado
9.3.2.6. Coordinarse con los equipos de orientacion educativa y psicopedagogica, en las actuaciones con el almunado