1. CONFIABILIDAD
1.1. TECNICA
1.1.1. METODO TEST-RETEST
1.1.1.1. HACER UNA MEDICION DOS VECES
1.1.2. METODO DE MITADES
1.1.2.1. VERIFICACION DE CONFIABILIDAD
1.1.3. CONFIABILIDAD DE LOS SISTEMAS
1.1.3.1. ENTREVISTADOR-RES Y CODIFICADORES
1.1.3.1.1. CLARIDAD
1.1.3.1.2. ESPECIFIDAD
1.1.3.1.3. CAPACITACION POR PRACTICA
1.2. EVALUACION
1.2.1. NOOS GARANTIZA Q LA MEDICION MIDA LO QUE PENSAMOS QUE MIDE.
2. REALIZACION DE INVESTIGACION SOCIAL
2.1. NO CONTIENE CONFUSION
2.1.1. CONCEPTOS
2.1.2. REALIDADES
2.2. TIENE UN FIN LOGICO CIENTIFICO
2.2.1. DEFINICIONES
2.2.1.1. REALES
2.2.1.2. NOMINALES
2.2.1.3. OPERACIONALES
3. VALIDEZ
3.1. ES EL GRADO EN QUE UNA MEDICION EMPIRICA SE REFLEJA
3.1.1. VALIDEZ PATENTE
3.1.2. VALIDEZ DE CRITERIO
3.1.2.1. RICHARD ZELLER
3.1.2.1.1. VALIDEZ DE CRITERIO PREDICTIVO
3.1.2.1.2. VALIDEZ DE CRITERIO EXTERNO
3.1.2.1.3. VALIDEZ CONSTUIDA
3.1.2.1.4. VALIDEZ DE CONTENIDO
4. CREACION DEL ORDEN CONCEPTUAL
4.1. PROCESO CONTINUO EN INV.SOCIAL CUALITATIVA.
4.1.1. KVALE (1996)
4.1.1.1. ES PARTE DEL DISEÑO DE ESTUDIO
4.1.1.2. VIRTUD CIENTIFICA
4.1.1.3. ESPECIFICA E INEQUIVOCA
4.2. CONCEPTUACION
4.2.1. NOMINAL
4.2.2. OPERACIONAL
4.2.3. REAL
4.3. LOS CONCEPTOS GENERALES SE CONVIERTEN EN MEDICIONES OPERACIONADAS.
5. MEDICION
5.1. VENTAJAS
5.1.1. HAN SIDO PROBADAS
5.1.2. DEPURADAS A FONDO
5.1.3. COMPARADAS EN ESTUDIOS
5.2. GRADO DE PRECISION
5.2.1. ATRIBUTOS QUE COMPONEN UNA VARIABE
5.2.2. MEDICIONES PRECISAS SON SUPERIORES A LAS IMPRECISAS
5.3. MEDICION CIENTIFICA
5.3.1. CUALIDADES
5.3.1.1. PRECISION
5.3.1.2. EXACTITUD
5.3.2. EVALUABLE TECNICA
5.3.2.1. CONFIABLE
5.3.2.2. VALIDA
6. TENSION ENTRE CONFIABILIDAD Y VALIDEZ
6.1. MEDICION CIENTIFICA
6.1.1. RIQUEZA DE SIGNIFICADOS
6.1.2. DAVID SILVERMAN.
6.1.3. JUSTIFICACION DE LA UTILIDAD PARA ENCONTRAR SENTIDO AL CONCEPTO
6.2. METODOLOGIA DE LA INVETIGACION SOCIAL
6.3. ESTRUCTURA
7. LA CONCEPTUACION NACE DE UN PROCESO
7.1. ESTUDIO DE IDEAS
7.2. RECONOCIMIENTO MEDIBLE
7.3. OBSERVACION
7.3.1. CASUAL
7.3.2. PASIVA
7.3.3. CIENTIFICA
8. OBSERVACION
8.1. CIENTIFICA
8.1.1. DESCRIBE OBJETOS
8.1.2. DESCRIBE ACONTECIMIENTOS
8.1.3. SUS ATRIBUTOS
8.1.4. FORMANDO UNA VARIABLE
8.2. ES NECESARIO PARTIR DEL OBJETO DE ESTUDIO
8.3. CIENTIFICOS SOCIALES
9. IDEAS Y CONCEPTOS
9.1. ABRAHAM KAPLAN (1964)
9.1.1. CONCEPTO " UNA FAMILIA DE IDEAS"
9.1.2. QUE ES OBSERVABLE Y MEDIBLE
9.2. OBSERVABLES
9.2.1. DIRECTOS
9.2.2. INDIRECTOS
9.3. CONSTRUCTOS
9.3.1. CREACIONES TEORICAS BASADAS EN OBSERVACION.
10. CONCEPTUACION
10.1. CATHERINE MARSHALL Y GRETCHEN ROSSMAN (1995)
10.1.1. "EMBUDO CONCEPTUAL" GENERADO POR EL INTERES SOCIAL, PROVOCANDO INTERES CIENTIFICO
10.1.2. PROCESO
10.1.3. POR EL CUAL SE ESPECIFICA LO QUE SE QUIERE COMUNICAR USANDO DETERMINADOS TERMINOS
10.2. INDICADORES
10.2.1. DAN DE RESULTADO LA ESPECIFICACION DEL CONCEPTO QUE ESTUDIAMOS.
10.3. DIMENSIONES
11. CARACTR INTERCAMBIABLE DE LOS INDICADORES
11.1. VARIOS INDICADORES REPRESENTAN EL MISMO CONCEPTO.
11.2. VARIOS INDICADORES FUNCIONAN DE LA MISMA MANERA
11.3. CONCEPTO REAL
11.4. CONCEPTO OBSERVABLE
12. DEFINICIONES Y REALIDAD
12.1. EXPERIENCIAS
12.2. OBSERVACION
12.3. IMAGENES MENTALES
12.4. IDEAS
12.5. TERMINOS.
12.6. CREACIONES MENTALES CON LA FINALIDAD DE CLASIFICAR Y COMUNICAR
13. CONCEPTOS
13.1. REALES
13.1.1. COSIFICACION DE TERMINOS
13.1.1.1. PROVIENEN DE ACUERDOS, DESACUERDOS Y SE PUEDEN ESPECIFICAR POR TEMA DE INVESTIGACION.
13.1.2. CARI HEMPEL