1. **Objetivos**
1.1. Objetivos Gerais
1.1.1. Compreender os conceitos da educação empreendedora, modelagem de negócios, empreendedorismos social, corporativo e sustentável
1.2. **Objetivos específicos**
1.2.1. Entender os principais conceitos da educação empreendedora;
1.2.2. Aprender a trabalhar com criatividade e inovação identificando oportunidades;
1.2.3. Dominar a definição e o planejamento das atividades de negócio;
1.2.4. Conhecer os principais recursos para modelagem de negócios;
1.2.5. Compreender os perfis de empreendedores; e,
1.2.6. Adquirir domínio dos comportamentos e ações de empreendedorismo social e corporativo
2. Metodologia
2.1. aula expositiva-dialogada
2.2. mapas conceituais
2.3. tempestade cerebral
2.4. soluções de problemas
2.5. pesquisa de campo
2.6. estudo de caso
2.7. estudos com pesquisa
2.8. exposições e seminários
2.9. estudos dirigidos
2.10. elaboração de textos científicos
3. Conteúdo programático
3.1. Conceitos Fundamentais de Empreendedorismo
3.1.1. O empreendedorismo e o desenvolvimento econômico
3.1.2. Tipos de empreendedorismo
3.1.3. Perfil e competências do empreendedor e do inovador
3.1.4. O perfil do futuro empreendedor
3.2. Ideação
3.2.1. Criatividade e Inovação
3.2.2. Identificação de oportunidades
3.3. Metodologias Empreendedoras e Inovadoras
3.3.1. Definição e modelagem de negócios
3.3.2. Quadro de negócios e plano de negócio
3.3.3. Processo de Inovação - Design thinking
3.3.4. MVP (Minímo Produto Viável)
3.3.5. Brainstorming
3.4. Planejamento das atividades do negócio
3.4.1. Tomadas de decisões
3.4.2. Identificação de clientes
3.4.3. Análise de Mercado
3.5. Planejamento das atividades do negócio
3.6. Empreendedorismo social e Inovação
3.7. Inovação para o crescimento e a ESG
3.8. Arranjos empresariais e startup
3.8.1. Incubadoras, institutos, franchising, análise de risco e investidor anjo
3.9. Gestão da inovação
3.9.1. Sistemas de Gerenciamento
3.9.2. técnicas de negociação
3.9.3. legislação específica
3.10. Marketing e competitividade
3.10.1. Viabilidade financeira
3.11. Proteção Propriedade Intelectual
3.11.1. Transferência de tecnologia
3.11.2. Lei da Inovação e Marco Regulatório da Inovação
3.11.3. Processos de Patentes e Registros de Software
4. Avaliação
4.1. **Avaliação do ensino-aprendizagem**
4.1.1. Participação e desempenho nos trabalhos individuais;
4.1.2. Desenvolvimento de aplicações práticas;
4.1.3. Desempenhos em avaliações individuais teóricas e práticas;
4.1.4. Participação, comprometimento, assiduidade e proatividade
4.2. Composição da avaliação
4.2.1. Cada bimestre no mínimo quatro atividades avaliativas, podendo ser trabalhos, seminários, projetos pedagógicos, arguições e debates, resumos, resenhas, pesquisas, entre outros (50% do conceito bimestral)
4.2.2. uma ou duas avaliações teóricas/práticas avaliação (50% do conceito bimestral)
4.2.3. As atividades avaliativas têm como critério a corretude, completude do levantamento de uma problemática de pesquisa que contemple a pluralidade e a fluidez do pensamento e conhecimento científico, do domínio do conteúdo estudado e do desempenho do estudante.
4.2.4. Qualquer formato de plágio e/ou cópia os envolvidos terão suas atividades inválidas/anuladas
4.2.5. Os estudantes que não entregarem as atividades avaliativas devem fazê-las e somente após entregar as atividades será ofertado a recuperação.
4.3. Critérios de Aprovação
4.3.1. obtenção de conceito A, B ou C no componente curricular e frequência igual ou superior a 75%
4.4. Recuperação
4.4.1. Plano de Atividades e de Orientação (Em atendimento)
4.4.2. Formas de Avaliação
4.4.3. Direito de Realizar as Avaliações de Recuperação
4.4.3.1. As recuperações paralelas serão agendadas com no mínimo 15 (quinze) dias de antecedência da aplicação.
4.4.3.2. Independente do conceito atingido ser B, C ou D.
5. **Referências**
5.1. Bibliografia Básica:
5.1.1. BERNARDI, L. A. Manual de empreendedorismo e gestão: fundamentos, estratégias e dinâmicas. 2. ed. São Paulo: Atlas, 2012. 330 p.
5.1.2. GRANDO, N. (Org.). Empreendedorismo inovador: como criar startups de tecnologia no Brasil. São Paulo: Évora, 2012. 557 p.
5.1.3. MARSHALL JUNIOR, I. Plano de negócios integrado: guia prático de elaboração. Rio de Janeiro: FGV Editora, c2014. 240 p.
5.1.4. SCHERER, F. O.; CARLOMAGNO, M. S. Gestão da inovação na prática: como aplicar conceitos e ferramentas para alavancar a inovação. 2. ed. São Paulo: Atlas, 2016. 206 p.
5.2. Bibliografia Complementar:
5.2.1. BRUNO-FARIA, M. de F.; VARGAS, E. R. de; MITJÁNS MARTÍNEZ, A. (Org.). Criatividade e inovação nas organizações: desafios para a competitividade. 1. ed. São Paulo: Atlas, 2013. 231 p.
5.2.2. DIAS, R. Eco-inovação: caminho para o crescimento sustentável. São Paulo: Atlas, 2014. 208 p.
5.2.3. FINOCCHIO, J. J. Project Model Canvas. Rio de Janeiro: Elsevier Brasil, 2014.
5.2.4. MAXIMIANO, A. C. A. Administração para empreendedores. 2. ed. São Paulo: Pearson, 2011. 240 p.
5.2.5. OSTERWALDER, A.; PIGNEUR, Y. Business Model Generation: Inovação em Modelos de Negócios. Rio de Janeiro: Alta Books Editora, 2013.
5.2.6. TIGRE, P. Gestão da Inovação: A Economia da Tecnologia no Brasil. 2. ed. Rio de Janeiro: Campus, 2014.