1. ¿Qué es educación?
1.1. Es un proceso que tiende a capacitar al individuo para actuar conscientemente frente a nuevas situaciones de la vida.
2. Tipos de educación
2.1. Heteroeducación: Cuando los estímulos que inciden sobre el individuo se manifiestan independientemente de su voluntad.
2.1.1. Asistemática: la modificación del comportamiento resulta de la influencia de instituciones que no tienen esa intención específica.
2.1.1.1. Sistemática: Obedece deliberadamente, al designio de influir en el comportamiento del individuo de una manera organizada.
2.1.1.1.1. Autoeducación: es el hecho de que el propio individuo quien decide procurarse las influencias capaces de modificar su comportamiento.
3. Principios de la educación
3.1. a) Es un derecho inherente de la persona humana y una obligación del Estado.
3.1.1. b) En el respeto a la dignidad de la persona humana y el cumplimiento efectivo de los derechos humanos.
3.1.1.1. c) Tiene al educando como centro y sujeto del proceso educativo.
3.1.1.1.1. d) Está orientada al desarrollo y perfeccionamiento integral del ser humano a través de un proceso permanente, gradual y progresivo.
4. Fines de la educación
4.1. Los fines de la educación pueden ser explicados en triple sentido:
4.1.1. 1. En sentido social: preparar las nuevas generaciones para recibir, conservar y enriquecer la herencia cultural del grupo.
4.1.1.1. 2. En sentido individual: proporciona una adecuada atención a cada individuo .
4.1.1.1.1. 3. En sentido trascendental: orienta al individuo hacia la aprehensión del sentido estético y poético.
5. Objetivos de la educación
5.1. 1. Atención de todos los individuos.
5.1.1. 2. Desarrollo físico y preservación de la salud.
5.1.1.1. 3. Integración social.
5.1.1.1.1. 4. Socialización.