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COMUNICACION EDUCATIVA:Proceso participantes intercambian y comparten información, experiencias ...

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COMUNICACION EDUCATIVA:Proceso participantes intercambian y comparten información, experiencias y conocimientos con el objetivo de producir un proceso, mediaciones y recursos para lograr el aprendizaje , la construcción social del conocimiento y la creación de ambientes y relaciones de aprendizajes positivos. af Mind Map: COMUNICACION EDUCATIVA:Proceso participantes intercambian y comparten información, experiencias y conocimientos con el objetivo de producir un proceso, mediaciones y recursos para lograr el aprendizaje , la construcción social del conocimiento y la creación de ambientes y relaciones de aprendizajes positivos.

1. Elementos

1.1. FUENTE DE COMUNICACION: corresponde a una persona o grupo de personas : comunicarnos ENCODIFICADOR: corresponde al encargado de tomar las ideas y codificar MENSAJE: corresponde al propósito de la fuente CANAL: corresponde al medio o al conducto por donde se trasmite el mensaje. DECODIFICADOR: corresponde a lo que traduce el mensaje y le da una forma que sea utilizable por el receptor. RECEPTOR: corresponde a la persona o grupo de personas, Si no existe un receptor que responda al estimulo producido por la fuente, la comunicación no ha ocurrido

1.1.1. Tema del siguiente nivel

1.1.2. Tema del siguiente nivel

1.1.2.1. Tema del siguiente nivel

2. Requisitos funcionales

2.1. Habilidades de la comunicacion:Capacidad de endocomunicar 2.Acitudes: hacia si mismo, hacia el receptor, valorar mensaje 3.Conocimiento, que posee la fuente4. Sistema sociocultural. en contexto social y cultural,roles, expectativas, prestigio.

3. Factores fundamentales de la efectividad

3.1. fuentes mensaje canal receptor

3.1.1. Fuente:habilidades, actitudes

3.1.2. mensaje:codigo ,vontenido, tratamiento

3.1.3. Receptor: y fuente

3.1.4. canal. endocodificar, transformar,usando sistemas sensoriales

4. Componentes del Aprendizaje Componentes de la Comunicación

5. Percepción Decodificador

6. Interpretación del estímulo Receptor/Fuente

7. Respuesta manifiesta al estímulo Encodificador

7.1. Comunicacion y aprendizaje

8. Consecuencia de la respuesta Retroalimentación

9. Estímulo Mensaje

10. Organismo Canal

11. Evaluación:

12. 1La relación entre el mensaje y la respuesta del receptormejora, con la mayor frecuencia con que se presente el mensaje. 2. La fuente debe aislar su mensaje y receptor de otras relaciones mensaje-receptor que compiten con la primera. 3. La relación entre el mensaje y la respuesta del receptor se fortalecerá. mientras mayor sea la recompensa recibida por el receptor como consecuencia de su respuesta. 4. La respuesta del receptor al mensaje se verá fortalecida mientras más inmediata sea la recompensa. 5. La relación entre el mensaje y la respuesta del receptor, se fortalecerá mientras menor sea la cantidad de esfuerzo percibido como necesario por el receptor, para dar la respuesta.

12.1. La retroalimentación constituye uno de los factores fundamentales en la efectividad del proceso de comunicación, puesto que permite que la fuente, a partir de las respuestas del receptor, controle y precise sus mensajes para lograr su propósito original.