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Introducción al e-learning
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gustavo samaniego
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Introducción al e-learning
af
gustavo samaniego
1. ¿Porqué y para qué e-Learning?
1.1. Centrado en usuario
1.2. Flexibilidad horaria
1.3. Aprendizaje justo a tiempo
1.4. Adapta a necesidades
1.5. Economías de escala en formación
2. e-Learning Paradigma Educativo
2.1. Democratización y libertad en modo de enseñar y aprender
2.2. Tecnología permite posible cambio real de protagonismo en proceso educativo
3. Tipos de e-Learning
3.1. Según grado de virtualidad de la acción formativa
3.2. Según diseño del curso (metodología)
4. e-Reading vs e-Learning
4.1. Con e-Reading es menor el % de retención por parte de alumnos
4.2. Con e-Learning es mayor el % de retención por parte de alumnos
5. ¿Qué es e-Learning?
6. ABC del e-Learning
6.1. a-Learning
6.2. b-Learning
6.3. c-Learning
6.4. d-Learning
6.5. g-Learning
6.6. m-Learning
6.7. r-Learning
6.8. u-Learning
6.9. v-Learning
7. Actores del Proceso Enseñanza-Aprendizaje
7.1. Catedrático
7.2. Instructores/Tutores
7.3. Desarrolladores de contenidos
7.4. Técnicos
7.5. Diseñador gráfico
7.6. Otros colaboradores
8. Características del e-Learning
8.1. El foco es el aprendizaje, no la enseñanza
8.2. El centro es el alumno
8.3. No sólo tecnología, sino metodología y cultura
8.4. Inmediatez a material de clase mundial
8.5. Homogeneidad en grandes proyectos
8.6. Desarrolla competencias digitales
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