Påskefrokost-analyse
af Julie Fejfer Albrechtsen
1. Lyriske virkemidler
1.1. Svar her:
2. Jeres valgte udsnit fra novellen (indsæt det her)
2.1. Hvorfor har I/du valgt dette udsnit
2.1.1. Svar her:
2.2. Hvilke lyriske virkemidler er der i jeres valgte afsnit
2.2.1. Svar her:
3. Farven gul
3.1. Hvad betyder farven gul og hvilke betydning har den i novellen?
3.1.1. Svar her:
4. Hvad betyder det for din oplevelse af teksten og dens univers, at formen og sproget er lyrisk?
4.1. Svar her:
5. Novellens tomme pladser
5.1. Hvad får vi at vide om Lea, som ikke står direkte i teksten?
5.1.1. Svar her:
5.2. Hvad får vi at vide om Leas mor, som ikke står direkte i teksten
5.2.1. Svar her:
5.3. Hvad får vi at vide om Leas far, som ikke står direkte i teksten
5.3.1. Svar her:
5.4. Hvad får vi at vide om relationen mellem mor og datter, som ikke står direkte i teksten?
5.4.1. Svar her:
5.5. Får vi noget at vide om, hvordan gæsterne til påskefrokosten oplever relationen mellem mor og datter?
5.5.1. Svar her:
5.6. Vælg én linje, som er et godt eksempel på en tom plads. Begrund, hvorfor du har valgt dit eksempel. Forklar eksemplets tomme plads.
5.6.1. Svar her:
5.7. Hvad betyder det for din oplevelse af teksten og tekstens univers, at der er så mange tomme pladser i teksten?
5.7.1. Svar her:
6. Personkarateristik af Leas mor
6.1. Ydre:
6.2. Indre:
7. Slutningen
7.1. Hvordan er slutningen betydningsfuld?
7.1.1. Svar her:
8. Mors relationer
8.1. Relation til Lea
8.1.1. Svar her:
8.2. Relation til sin Mand
8.2.1. Svar her:
8.3. Relation til sine venner
8.3.1. Svar her:
9. Hævngerningen
9.1. Hvordan hævner Lea sig på sin mor?
9.1.1. Svar her:
9.2. Hvad er det Lea hævner sig for?
9.2.1. Svar her: