1. Intervención psicoeducativa
1.1. Modelos deIntervenciones
1.1.1. Preventivo
1.1.2. Correctivo
1.1.3. Mixto
1.1.3.1. Áreas
1.1.3.1.1. Escolar
1.1.3.1.2. Organización
1.1.3.1.3. Clínico comunitario
1.2. Fases
1.2.1. Análisis de contexo
1.2.2. Identificación de necesidades
1.2.3. Planificación
1.2.4. Ejecución
1.2.5. Evaluación
1.3. Participan
1.3.1. Padres
1.3.2. Padres
1.3.3. Profesores
1.3.4. Equipo directivo
2. Dignóstico
2.1. Elementos
2.1.1. Sujeto
2.1.2. Objeto
2.1.3. Finalidad
2.2. Procesos o fases
2.2.1. Planificación
2.2.1.1. Diagnóstico clasificatoria
2.2.1.2. Diagnóstico Prventivo
2.2.1.3. Diagnóstico Reestructurado
2.2.2. Desarrollo
2.2.3. Verificación
2.2.4. Informe
3. Psicopedagogía
3.1. Procesos de aprendizaje
3.1.1. Matemáticas
3.2. Desarrollo cognoscitivo
3.2.1. Neolliberalismo
3.3. Dificultades en el aprendizaje
3.4. Orientación
3.4.1. Escolar
3.4.2. Docente
3.5. Ontervención educativa
3.6. Evalua y fomenta
3.6.1. Emocional
3.6.2. Motivacional
3.7. Promueve la relación
3.7.1. Escuela
3.7.2. Familia
4. Diagnóstico psicopedagogico
4.1. Evaluación
4.1.1. Desarrollo cognitivo
4.1.2. Dificultades en el aprendizaje
4.1.3. Contexto familiar/escolar
4.1.4. Emocional-condcutual