Kom i gang. Det er Gratis
eller tilmeld med din email adresse
Didaktisk nærbillede. af Mind Map: Didaktisk nærbillede.

1. Planlægning

1.1. Samarbejde med Joachim

1.1.1. Mindre undervisningssekvenser

1.1.1.1. Brug for små pause

1.1.2. Stor veksling af fagligt niveau

1.1.3. Stilladsering

1.1.3.1. Vær specifik

1.2. Klassen

1.2.1. Skriftligt udfordrede

1.2.2. Et par har brug for støtte

1.2.3. God i klasse diskussioner

1.2.4. Gode relationer

2. Beskrivelse af undervisningen.

2.1. Forforståelse, hjælpesætninger, specifikt eksempel.

2.2. Fokus: kreativ øvelse

2.2.1. Skab jeres egen karakter

2.2.1.1. Delt op i 3 dele

2.2.1.1.1. Find på et navn, udseende og personlighed

2.2.1.1.2. Find på problem og løsning

2.2.1.1.3. Tegn en plakat af jeres karakter

2.3. Små pause undervejs

3. Teori

3.1. Flow-model

3.1.1. Alle kan være med

3.2. Motivation

3.2.1. Involvering

3.2.1.1. Kreativitet

3.2.1.2. Åbne læreprocesser

3.2.2. Mestring

3.2.2.1. Progression

3.2.2.2. Feedback

3.2.3. Relation

3.2.3.1. Anerkendelse

3.2.3.2. Fællesskaber

3.2.3.3. Tilhørsforhold

3.3. Zonen for nærmeste udvikling.

3.3.1. Kan med hjælp

3.4. Autoritativ ledelse.

3.4.1. Venlig i klare rammer

4. børnenes evaluering

4.1. Udtalelse 1.

4.1.1. Arbejde med bog var sjovt

4.2. Udtalelse 2.

4.2.1. Det bedste var at arbejde med karakterer.

4.3. Udtalelse 3.

4.3.1. Bogomslaget var godt.