1. 1️⃣ Organisation des Séances et Objectifs du Cours
1.1. 📅 Répartition des séances
1.1.1. 6 séances en tout (3 avec moi, 3 avec Mme Balessi)
1.1.2. Travaux Dirigés (TD)
1.1.2.1. 🗓 Mardi et dimanche matin
1.1.2.2. Forum des sciences remplace 2 séances de TD
1.1.3. Visites d’expositions 🎭 avec travail spécifique en lien avec le cours
1.2. 🎯 Objectif du cours "Milieux et Sociétés Passées"
1.2.1. Comprendre les sociétés anciennes pour analyser le présent et anticiper l’avenir
1.2.2. Explorer les métiers de la géographie et de l’archéologie
1.2.3. Méthodologie
1.2.3.1. 📷 Images et supports visuels pour développer des réflexes d’observation
1.2.3.2. 🏺 Études concrètes de traces archéologiques et leur exploitation
1.2.3.3. 🏗 Lien avec l’aménagement du territoire et l’urbanisme
2. 2️⃣ Méthodes de Prospection en Archéologie
2.1. 🛤 Prospection pédestre (méthode classique)
2.1.1. 🚶♂️ Marche sur le terrain et observation des indices visibles
2.1.2. 🔍 Détection d’objets en surface (poteries, pierres taillées)
2.1.3. 🌾 Analyse des sols
2.1.3.1. labours, reliefs modifiés
2.2. 🌲 Prospection forestière
2.2.1. 📍 Étude des reliefs et anomalies topographiques
2.2.2. 🌿 Végétation irrégulière (croissance anormale, zones dégagées)
2.2.3. 📡 Utilisation du LIDAR (télédétection laser pour voir sous la végétation)
2.3. 🛩 Prospection aérienne
2.3.1. 📷 Photographie aérienne et satellite
2.3.2. 🌍 Détection des contrastes dans la végétation (murs enterrés, fossés)
2.3.3. 🏛 Cartographie de grandes structures comme routes et villes antiques
2.4. ⚡ Prospection électrique et géophysique
2.4.1. 🏗 Utilisation de capteurs électriques pour repérer des structures enfouies
2.4.2. 🏛 Détection de murs, tombes, fosses sans creuser
2.4.3. 📡 Complète la prospection aérienne et pédestre
2.5. 🌊 Archéologie sous-marine
2.5.1. 🏺 Exploration d’épaves, ports antiques, cités englouties
2.5.2. 🤿 Plongées et usage de robots sous-marins
2.5.3. 🛰 Sonars et magnétomètres pour cartographier les fonds marins
3. 3️⃣ Fouilles Archéologiques : Types et Méthodes
3.1. 🔎 Types de fouilles
3.1.1. 1️⃣ Fouilles programmées (universitaires, recherches à long terme)
3.1.2. 2️⃣ Fouilles préventives (avant construction d’infrastructures)
3.2. 🛠 Techniques de fouilles
3.2.1. 🏗 Décapage mécanique pour enlever la couche superficielle
3.2.2. 🏺 Fouille manuelle avec truelles, pinceaux, tamis
3.2.3. 📍 Carroyage
3.2.3.1. repérage des objets sur un plan quadrillé
3.3. 🧪 Études et analyses en laboratoire
3.3.1. 🦴 Analyse des ossements humains et animaux
3.3.2. 🌱 Étude des pollens et graines fossilisées pour reconstituer l’environnement
3.3.3. ⚡ Restauration des objets métalliques par hydrolyse ou micro-sablage
4. 4️⃣ Gestion des Découvertes et Cadre Légal
4.1. 📜 Propriété des vestiges
4.1.1. 🏛 En France, les objets trouvés appartiennent à l’État
4.1.2. ⚖️ Toute découverte doit être déclarée aux autorités (Service Régional d’Archéologie - SRA)
4.2. 🏗 Impact sur les aménageurs
4.2.1. 📊 Coût élevé des fouilles préventives pour les entreprises de construction
4.2.2. ⏳ Retards possibles sur les projets urbains si un site majeur est découvert
4.3. 🔬 Technologie et archéologie
4.3.1. 🛰 Cartographie 3D des sites avant leur destruction
4.3.2. 🔎 Numérisation et enregistrement précis des objets
4.3.3. 🏛 Intégration des vestiges dans l’aménagement urbain (musées, vitrines)
5. 5️⃣ Spécialisations et Débouchés en Archéologie
5.1. 👨🎓 Métiers et formations
5.1.1. 🏺 Archéologue de terrain (fouilles, relevés, analyses)
5.1.2. 📐 Géomaticien en archéologie (cartographie SIG, relevés topographiques)
5.1.3. 🦴 Ostéologue (étude des ossements humains et animaux)
5.1.4. 🏛 Conservateur du patrimoine (gestion des collections et musées)
5.1.5. 🎨 Infographiste en archéologie (modélisation 3D des sites et objets)
5.2. 🎓 Études et spécialisations
5.2.1. Master en archéologie, géographie ou patrimoine
5.2.2. Stages et expériences de fouille recommandés
6. 6️⃣ Conclusion : Pourquoi l’Archéologie est Essentielle ?
6.1. 🏛 Préservation du patrimoine
6.1.1. ✅ Comprendre le passé pour protéger les vestiges
6.1.2. ✅ Intégrer l’archéologie dans l’aménagement du territoire
6.2. 🚀 Innovations et avenir de la discipline
6.2.1. ✅ Technologies modernes (imagerie 3D, drones, IA)
6.2.2. ✅ Interdisciplinarité avec la géographie, la biologie et l’histoire
6.2.3. 📢 L’archéologie ne se limite pas aux fouilles
6.2.3.1. elle joue un rôle clé dans la recherche, la conservation et l’éducation du public sur notre patrimoine