1. プログラミングスクールツクル
1.1. 新規獲得施策
1.2. 退会率是正施策
1.2.1. 子ども視点の原因と対応策
1.2.1.1. 成長実感の欠如
1.2.1.1.1. 背景
1.2.1.1.2. 対応策
1.2.1.2. モチベーションの低下・飽き
1.2.1.2.1. 背景
1.2.1.2.2. 対応策
1.2.1.3. 自己効力感の低下
1.2.1.3.1. 背景
1.2.1.3.2. 対応策
1.2.1.4. 孤立感・安心感不足
1.2.1.4.1. 背景
1.2.1.4.2. 対応策
1.2.1.5. 学びの目的が不明確
1.2.1.5.1. 背景
1.2.1.5.2. 対応策
1.2.2. 保護者視点の原因と対応策
1.2.2.1. 成果・教育価値が見えない
1.2.2.1.1. 背景
1.2.2.1.2. 対応策
1.2.2.2. 学びの優先順位が下がる
1.2.2.2.1. 背景
1.2.2.2.2. 対応策
1.2.2.3. 講師・教室との関係性が薄い
1.2.2.3.1. 背景
1.2.2.3.2. 対応策
1.2.2.4. カリキュラムの発展性が見えない
1.2.2.4.1. 背景
1.2.2.4.2. 対応策
1.3. オンライン化
2. プログラミング体験イベント
2.1. 那覇市プログラミング体験イベント
2.2. うるま市プログラミング体験イベント
2.2.1. 開催日程：10月12日（日）、19日（日） 会場：生涯学習・文化振興センターゆらてく 各回定員：20名 時間帯：①10時〜11時半②13時〜14時半③15時〜16時半
2.3. 一家DX
2.4. ヒューマンアカデミー共同イベント
2.4.1. 開催日程7月21日（月） 会場：なはーと 時間帯：12時〜18時 mbot、ゲームセンター、プログラミング体験
3. プログラミング教材販売
3.1. 夏休みプログラミング教材キット
3.1.1. 田場小学校 購入者数：19名 売り上げ：5,7000円
4. 企業理念
4.1. ミッション
4.1.1. 子どもたちが超人になる環境づくり ※超人とは自分の意見・信念を持ち、力強く成長する主体的人間像
4.2. ビジョン
4.2.1. スタッフも環境の一部となって成長を助け、再現性を目指す
4.3. バリュー
4.3.1. 子供達を観察し会話し、楽しく学ぶように努めるメンターがいる