être aide-soignant en apprentissage

1. IFAS

1.1. Brest

2. être aide-soignant

2.1. Savoir-faire et savoir-être

2.1.1. Rôle de l'AS

2.1.2. Protocoles

2.1.3. Etapes de soin

2.1.4. Qualités humaines

2.1.5. Responsabilités

2.1.6. Missions

2.1.7. Qualité de soin

3. Débouchés

3.1. Aide-soignant

3.2. Continuité études

3.3. Formateur

4. Avantages / Inconvénients

4.1. Rémunération

4.2. Temps de travail / temps de cours

4.3. Vigilance absentéisme

4.4. Accompagnement

4.5. Facilité d'insertion

4.6. Expérience du terrain

5. Employeurs

5.1. EHPAD

5.2. Hôpitaux

5.3. Domicile

5.4. SSR

5.5. Contrat

5.6. Responsabilité

5.7. Redevabilité

5.8. Maître d'apprentissage

6. Formation

6.1. conditions d'accès

6.1.1. Avoir entre 16 et 30 ans (sauf aménagements)

6.1.2. Trouver un employeur

6.1.3. Vaccination

6.1.4. Autorisation médecin ARS

6.1.5. être en règle avec l'Etat (JAPD, recensement)

6.1.6. Entretien de positionnement

6.2. Présentiel

6.3. Distanciel

6.4. Présence

6.5. Modules

6.6. Intervenants

6.7. Blocs

6.8. Stages (employeur et hors employeur)