APRENDIZAJE COLABORATIVO
af claret granado
1. DEFINICIÓN
1.1. Incluye elemento, como la responsabilidad compartida y el establecimiento de consensos.
1.2. Las personas comparten la responsabilidad de la construcción del aprendizaje
2. PROS Y CONTRAS
2.1. Se presenta como una alternativa en el uso compartido del conocimiento. Tienen en contra la planificación, ya que si esta falla todo el trabajo se pierde.
2.2. Aumenta el interés de los alumnos
2.3. Algunos de los integrantes no se adaptan al nuevo sistema
3. ELEMENTOS
3.1. COMUNICACIÓN. Intercambian informacion y materiales. Ayuda efectiva y eficiente. Retroalimentación y análisis. Mejora en claridad de conclusiones.
3.2. TRABAJO EN EQUIPO. Aprenden a resolver juntos problemas, habilidades, liderazgo, comunicación, toma de decisiones, solución de conflictos.
3.3. AUTOEVALUCACIÓN. Evaluación periódica. Acciones, metas. Identifican cambios para mejorar en el futuro.
3.4. COOPERACIÓN. Lograr su aprendizaje. Desarrollar habilidades del trabajo en equipo
3.5. RESPONSABILIDAD. Comprenden trabajo individual y de cada uno de los integrantes.
4. DESARROLLO DEL COMPROMISO: El aprendizaje colaborativo exige un mayor compromiso del estudiante en lugar del desarrollo de habilidades. Por ello hace falta una interacción continua y es allí donde las Tic (Tecnologías de la Información y Comunicación) juegan un papel preponderante facilitando dicha interacción.
5. ¿QUÉ ES Y NO ES APRENDIZAJE COLABORATIVO?
5.1. APRENDIZAJE NO COLABORATIVO: Existencia de un líder - Realizar actividades individuales - Tareas que no requieren de grupos - Intercambiar información de forma restringida - Formar grupos donde existan enfrentamientos - Asignar actividades independientes.
5.2. APRENDIZAJE COLABORATIVO: Todos son lideres - Reestructuración grupal de contenidos - Ser responsables individual y colectivamente - Asumir actitudes y valores grupales - Aprender en comunidad - Construir socialmente el conocimiento.
6. Con el Aprendizaje Colaborativo, se logra aprender a través de la cooperación y la solución a tareas comunes encaminadas a establecer interacciones e interjuegos de adjudicación de metas y la asunción de roles diferentes que permitan resultados conjuntos a través del desarrollo de habilidades cognitivas y también sociales, es el proceso de cambio educativo que se alcanza mediante la colaboración comprometida entre todos los agentes socializadores participantes.
7. El conjunto de actividades realizadas individualmente se transforman en ganancia de puntos y recompensas grupales, con lo cual se logra que los participantes de la metodología de aprendizaje colaborativo, acepten el desafío de ser los mejores, de realizar proyectos de creación y manifiestan sentirse orgullosos y con gran autoestima, lo que expresan diciendo: “Ahora soy buen estudiante”
8. DOCENTES
8.1. ROL DENTRO DEL APRENDIZAJE COLABORATIVO
8.1.1. Diseñador instruccional
8.1.2. Mediador cognitivo
8.1.3. Instructor
9. ALUMNOS
9.1. ROL DENTRO DEL APRENDIZAJE COLABORATIVO
9.1.1. Responsable por su aprendizaje
9.1.2. Motivados
9.1.3. Colaborativos
9.1.4. Estratégicos
9.1.5. Comunicativos