FAGLIG LÆSNING 7. KLASSE - NOTATEKNIK

Kom i Gang. Det er Gratis
eller tilmeld med din email adresse
Rocket clouds
FAGLIG LÆSNING 7. KLASSE - NOTATEKNIK af Mind Map: FAGLIG LÆSNING 7. KLASSE - NOTATEKNIK

1. Læringsmål

1.1. • Kan forklare, hvad det vil sige at tage notater

1.2. • Kan forklare, hvad formålet er med at tage notater, når man læser

1.3. • Er i stand til at forklare, hvordan man kan fastholde notater

1.4. • Kan forklare, hvilke tre notatteknikker, der findes på bl.a. papir

1.5. • Er i stand til at nævne, hvilke redskaber der er gode at have, når man skal tage notater

1.6. • Kan anvende tre forskellige notatteknikker i praksis i deres arbejde med at forstå teksterne i ”Læs på!”

2. Succeskriterier

2.1. • Er i stand til at forklare og demonstrere, hvordan de tre notatteknikker bruges i praksis

2.2. • Med egne ord kan forklare, hvad det vil sige at tage notater

2.3. • Med egne ord kan forklare, hvad formålet er med at tage notater, når man læser – herunder nævne i hvert fald tre eksempler

2.4. • Med egne ord kan forklare, hvordan man kan fastholde notater – herunder nævne i hvert fald to eksempler, som så hver især skal uddybes yderligere

2.5. • Er i stand til at nævne, hvilke tre notatteknikker, der findes på bl.a. papir

2.6. • Kan nævne og vise, hvilke redskaber der er gode at have, når man skal tage notater

3. Organisationsformer og didaktiske overvejelser

3.1. - Eleverne arbejder i teams og individuelt - der begrænses så vidt mulig fælles undervisning fra læreren.

3.2. - Eleverne arbejder målrettet med de opstillede læringsmål og succeskriterier samt de tilhørende evalueringsark for metoden som selvevaluerende.

3.2.1. Der arbejdes ligeledes med feed back modellen;

3.2.1.1. Feed Up - Hvor skal jeg hen? Hvad er det jeg skal lære? (Læringsmålene)

3.2.1.2. Feed Back - Hvor er jeg ligenu i min læreproces - hvad ved jeg i forvejen om emnet?

3.2.1.3. Feed Forward - Hvad er mit næste skridt? Hvad skal jeg bruge min nye viden til og hvordan kan jeg bruge den fremadrettet?

3.3. - Eleverne arbejder med en præsentation til skole/hjem samtalerne, hvor de præsentere deres arbejde med læsehastigheden, læringsmålene samt evalueringsarkene for arbejdet.

3.3.1. Evalueringsarkene

3.3.1.1. Elevens refleksioner FØR lektionen

3.3.1.2. Elevens refleksioner EFTER lektionen