Développement psycho-affectif de l'enfant de 6 à 11 ans: Formation d'une identité.

1. Identité Morale

1.1. Conditionnement Moral

1.2. Développement de la conscience morale

1.2.1. Prise en compte de l'autre

1.2.2. Education à l'altérité

1.2.3. Education à l'empathie

1.2.4. Apprentissage du care

2. Identité personnelle = le soi, la personne

2.1. Formation du concept de soi

2.2. Formation de l'image de soi

2.3. Développement de l'estime de soi

2.4. Formation d'une force adaptative: théorie d'Erikson

3. Identité sociale = Moi social

3.1. Personnalité sociale: comportements sociaux

3.2. Enfant populaire/ impopulaire

3.3. Enfants sociables/ isolés

3.4. Enfants rejetés

4. Identité Scolaire = Moi scolaire

4.1. Conscience d'engagement: vocation

4.2. Acquisition d'habiletés scolaires: conduites cognitves

4.3. Acquisition de comportements scolaires

4.4. Apprentissage du métier d'élève

5. Identité psychologique = Moi psychologique

5.1. Joie

5.2. Découverte

5.3. Manipulation

5.4. Imaginaire

5.5. Amitié

6. Identité sexuée = Moi sexué

6.1. Appartenance catégorie sexuée

6.2. Conduites sexuées

6.3. Attrait pour les caractéristiques de l'autre sexe

6.4. Ego-sexué

7. Identité Libinale

7.1. Surmoi fort

7.2. Idéal du moi

7.3. Phase de Latence (Freud) --> Sublimation