La construcción de un rico y variado Ambiente de Aprendizaje Personal (PLE) es un elemento significativo para predecir mejores resultados en el curso.af Magdalena Juárez Blancas
1. Contra-Argumento 1. La correlación de Pearson muestra un bajo nivel de correlación entre las dos variables medidas.
1.1. Un resultado de 0.230 implica que la relación no es necesariamente lineal entre las dos variables. http://www.cca.org.mx/cca/cursos/estadistica/html/m14/coef_pearson.htm
2. Contra-Argumento 2. La perspectiva de estudio de los elementos de un PLE es limitada.
2.1. No considera los elementos físicos del PLE.
2.2. No considera los aspectos psicológicos involucrados en los procesos de aprendizaje.
2.3. anitacrawley.net/Articles/DabbaughPLE.pdf
3. Argumento 2. Los estudiantes que utilizan los VLE y los LMS institucionales obtienen mejores calificaciones.
3.1. Los VLE y los LMS pueden ser elementos de los PLE.
3.2. (Torres et al., 2008; White et al., 2010).
4. Argumento 1. Existe una relación entre el número de componentes del PLE y el desempeño de los estudiantes.
4.1. La evidencia empírica observada
4.2. Correlación de Pearson de =.230
4.3. Otros estudios lo confirman (MackenzieSchwetzer, 2001).
