1. Præsentation
1.1. Resumé
1.2. Handler om en dreng, der skal finde Rama Sama
1.3. En novelle fra 1967, skrevet af Anders Bodelsen
2. Personanalyse
2.1. Drengen
2.1.1. Feber
2.1.1.1. 38,2 - otteogtredive to
2.1.1.1.1. Side 6, linje 8
2.1.2. Ikke voldsomt gammel
2.1.2.1. Han er ikke så høj endnu
2.1.2.1.1. Side 6, linje 11
2.1.2.1.2. Todelt kasseseng
2.1.3. Siger ingenting, tænker kun
2.1.4. Han er opgivende, men han er alligevel opsat på at ville finde Rama Sama
2.1.4.1. Hans forældre er overbeskyttende og tror derfor ikke han kan tænke sig
2.1.4.1.1. Side 7, linje 28
2.1.4.1.2. "Jeg tror slet ikke drengen er klar over..."
2.1.4.2. Han er bange for Rama Sama, men er for nysgerrig til at lade være
2.1.4.2.1. Læs oplæsningsstykke
2.1.5. Udvikling
2.1.5.1. Starter ud meget nervøs
2.1.5.1.1. Han har ikke rigtig lyst
2.1.5.2. Ender med at tage sig sammen og finde Rama Sama
2.1.5.2.1. Side 10, linje 130
2.1.5.2.2. "At Robison Crusoe..."
2.2. Forældrene
2.2.1. Støttende, men giver til sidst op
2.2.1.1. Side 6, linje 8
2.2.1.2. "Han kan da selv finde Rama Sama..."
2.2.1.3. Side 8, linje 53
2.2.1.4. "Jeg tror han trænger til at sove..."
2.2.2. Udvikling
2.2.2.1. Der er ingen speciel udvikling
2.2.2.1.1. De forsøger først at få ham til at finde Rama Sama
2.2.2.1.2. Ender til sidst med at give op på Drengen
3. Fortolkning
3.1. Budskab
3.1.1. Hvis andre giver op, skal du ikke give op
3.1.2. Kan godt være andre siger du ikke kan, men man kan hvad man vil
3.2. Tema
3.2.1. Uvidenhed
3.2.1.1. Går fra uvidenhed til viden
4. Anders Bodelsen
4.1. Har skrevet samtidsskildringer og krimier
4.2. En af de mest læste, danske forfattere
4.3. Hans værker handler om hverdagsmennesker i ekstreme situationer i moderne, dansk samfund
5. Kommunikation
5.1. Fortæller
5.1.1. Personbundet
5.1.1.1. Man ved altid hvad drengen tænker, ikke hvad andre personer tænker
5.2. Komposition
5.2.1. Kronologisk/lineær
5.2.1.1. Inde på børneværelset, foregår indtil nogle timer efter middag og til aftensolen kommer
5.3. Genre
5.3.1. Epik - fortællende skønlitteratur
5.3.1.1. Dramatiske træk
5.3.1.1.1. Drengens følelser og tanker bliver beskrevet, og der forekommer replikker
5.3.2. Novelle
5.3.2.1. Få personer
5.3.2.1.1. Drengen
5.3.2.1.2. Mor
5.3.2.1.3. Far
5.3.2.1.4. Rama Sama
5.3.2.2. Varer ikke flere dage
5.3.2.3. Småt kendskab til personer
5.3.2.4. En konflikt
5.3.2.4.1. Skal han finde Rama Sama?
5.3.2.5. Ofte brat, men altid åben afslutning
5.3.2.5.1. Ikke særlig brat
5.3.2.6. Begrænset antal sider
5.3.2.6.1. 6 sider
5.3.2.7. Noget der ændrer personernes liv/historiens gang
5.3.2.7.1. Fra tilstand: Uvidenhed og uskyld
5.3.2.7.2. Til tilstand: Viden og bevidsthed
5.4. Sprog
5.4.1. Nutidigt sprog
5.4.2. Almindelig stil
5.4.3. Anvender mange adjektiver/tillægsord
5.4.4. Skrevet i datid
6. Perspektivering
6.1. Frihed
6.1.1. CHILDREN: 4483 ser sig selv i hunden, og føler sig ikk fri medmindre han redder den fra den cyklus den er fanget i, ligesom han selv er
6.1.2. Rama Sama: Drengen føler sig ikke fri medmindre han finder Rama Sama