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LAS TIC
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cila warnes lora
1. Definición de competencia
1.1. el aprender a hacer
1.2. el aprender a aprender
1.3. el aprender a ser
2. Competencia, tecnologia, mediación y cultura
2.1. buscar la información que necesita
2.2. analizar y seleccionar la información de manera eficiente.
2.3. organizar la información adecuadamente
2.4. utilizar y comunicar la información seleccionada eficazmente de forma ética y legal, con el objetivo de construir conocimiento.
2.5. participar activamente den ambiente de aprendizaje abiertos y flexible como docente o como estudiante.
2.6. Irán desmostando la comprenden, las oportunidades que ofrece y la implicación de las tic en la E-A-E(enseñanza, el aprendizaje y la evaluación).
2.7. demostrar un entendimiento critico de valor agregado de las redes de aprendizaje y la colaboración entre comunidades.
2.8. crear o promover redes de aprendizaje como valor agregado a la profesión educativa y a la sociedad.
2.9. proporcionar oportunidades de enseñanza y aprendizaje y de acceso a los diversos miembro de una comunidad, con necesidades especiales.
2.10. liderar y reflexionar la discusión respecto al impacto de las NTIC en la sociedad.
2.11. planear y promover el uso saludable de las tic.
2.12. actualizar su destreza y conocimiento a tiempo de los nuevos desarrollo.
2.13. mantiene la iniciativa del uso de las TIC frente a los proceso de las institución educativa de acuerdo a su planeación curricular.
3. Competencia docente para el uso de las TIC
3.1. la tecnología promueve una racionalidad estratégica encaminada a la resolución de problemas.
3.2. la tecnología implica una nueva reflexión sobre la educación,la pedagogía y la didáctica.
3.3. el uso de la tecnología va acompañado de una actitud y una idea frente al conocimiento.
3.4. tecnología obliga a tener en cuenta las cambiantes condiciones sociales y legales de la información. (UPN,2007).
4. mapa mental: cila warnes lora
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