1. Georg Brandes.
1.1. Gjorde op med romantikkens litteratur.
1.2. Startede det moderne gennembrud.
1.3. Baggrund
1.3.1. Jødisk baggrund
1.4. Moderne gennembrud. 1870'erne. Slutter ca. i 1890. (20 års periode)
1.5. Forfatterene skulle være som videnskabsmænd, som sætter problemerne under debat.
1.5.1. Ægteskab, kønsroller og religion skulle til debat.
1.6. Realistisk litteratur. Vise hvordan samfundet ser ud, ikke gemme det væk bag en facade. Handle om vores liv, og fremtiden.
1.7. Romantikken ville ikke se det dårlige som der skete i den periode. Men det ville det moderne gennembrud ikke ligge skjul på.
1.7.1. Romantikken ville ikke se virkeligheden i øjnene.
1.7.2. De kiggede tilbage i fortiden, hvor det gik godt stedet for at kigge frem ad, og se udviklingen.
1.7.3. Forskønnet alt dårligt
1.8. Brandes holder sin første forlæsning i 1871, og han dødsdømmer det danske samfund.
1.9. Samfundet forandre sig, fra landbrug til industriarbejde.
1.10. Andre forfattere: Herman Bang, Henrik Pontoppidan, og to kvindelige Amalie Skram og Adda Ravnkilde.
1.10.1. Amalie Skram skrev meget om kvinders rettigheder.
1.10.1.1. Hun ville sætte kvinders rettigheder til debat.
2. Herman Bang.
2.1. Herman Bang skrev i 1879, at man skulle samle iagtaelser fra videnskabsmændende. Lære mere om psykologien, hvordan mennesket tanker hænger sammen med deres adfærd.
2.2. Herman bang var en forfatter inden for det moderne gennembrud.
2.3. Han skriver i sin bog stuk en beskrivelse af et hektisk københavn, hvor der sker en hel masse, selv om natten.
2.4. Fortid/ privatliv.
2.4.1. Født 1857 på Als. Død 1912 i byen Ogden i USA, Utah.
2.4.2. Homoseksuel, som på den tid han levede i blev set som et tabu. Han ved hvordan det er at være anderledes, misforstået og overset.
2.4.3. Tideligere journalist.
2.4.3.1. Meget objektiv, skriver hvordan tingene sker, ikke med tanker. Det passer til han skrivestil.
2.5. En af danmarks mest karikrede forfattere.
2.5.1. Karikerede: Give en forvrænget, fortegnet eller latterliggørende fremstilling af noget.
2.6. Skrivemåde.
2.6.1. Han skrev med impressionisme, som handler om indtryk, han skriver som om det sker nu og her.
2.6.1.1. Impressionisme: Der opleves her og nu, sådan som øjet opfatter det.
2.6.1.2. Ved vejen: en roman hvor det er som at kigge ind af et vindue, og ser hvad der sker. En opsaverende måde.
2.6.2. Han skriver sine tekster med mange tomme pladser. Man skal læse mellem linjerne, og selv komme med svar.
2.6.3. Mange af hans tekster handler om kvinder og mænd, som ikke kan finde sig til rette i samfundet.
2.6.4. Kunne se hvordan oversete kvinder og andre som var udstødt fra samfundet havde det. Oversete eksistenser.
2.6.4.1. Kønsroller: Fokus på undertrykte mennesker, fx kvinder. Man bringer det til debat.
2.6.4.2. Stille eksistenser. Man gjorde hvad der blev sagt, man opfører sig som man skal, ikke udnytter sit eget potentiale.
2.7. Forstår kvinders syn, og deres undertrykkelse.
2.8. Positvistisk- synsvinkel. Man står uden for, man kan ikke læse andres tanker. Det eneste man kan sige om andre, er den måde man opfatter dem på, på deres handlinger, man skal udfylde de tomme pladser selv.
2.8.1. Flue på væggen opservation.
2.8.2. Videnskabsmand. Måde at tolke på.
2.9. Irene Holm
2.9.1. Er en novelle om en ældre ballet danser, som for et tilbud om en danseskole, hvor hun kan undervise. Det hele går godt, indtil hun kommer til et afdansningsbal, og alle siger at hun skal danse solo, hun gør det, men falder, folk griner, og hun drager afsted til en ny by, for at starte forfra.
3. Henrik Pontoppidan.
3.1. Fortid.
3.1.1. Søn af en præst, sætter dog kirkens rolle til debat i Det Moderne Gennembrud.
3.1.2. Voksede op på landet.
3.1.3. Flyttede til københavn i 1873, for at læse til ingeniør.
3.1.4. Gift to gange.
3.1.5. Afbrød sine studier for at blive forfatter og journalist.
3.2. Han skrev om elendigheder i samfundet.
3.2.1. Skrev om det sociale uretfærdighed, hykleri og dobbeltmoralsk.
3.2.2. Skrev om antagonisme- to modsætninger- rig/fattig.
3.2.3. Sultne børn, misbrugte malkepiger og nedslidte oldinge. Fattige husmænd, som blev misbrugt af de rige bønder.
3.2.4. Han brugte sine egne affaringer.
3.3. Intreseret i spørgsmålet om arv og miljø. Udviklingsterorier.
3.4. En af de vigtigste forfattere fra det moderne gennembrud.
3.5. 1917 fik han nobelprisen i litteratur.
3.6. Ørneflugt. Novelle skrevet i 1894.
3.6.1. Skrevet som opgør mod romantikken.
3.6.2. Refererer til "Den grimme ælling" (H.C. Andersen) En omvendt fortælling.
3.6.3. Ulykkelig slutning.
3.6.4. Handler om at miljøet påvirker ørnens arv.
3.6.5. Han kritisere lidt H.C. Andersens tankegang omkring, hans mening om; arven er altafgørende, hvor Henrik Pontoppidan mener, at miljøet spiller mere ind, men at arven stadig finder sted i udviklingen. Fuglen vælger at flyve tilbage fordi den er påvirket af miljøet, men bliver dræbt af sin arv som en ørn.
4. Dan Turèll.
4.1. Skrivestil.
4.1.1. Billedesprog og sammenligninger
4.1.2. Skriver meget detaljerigt.
4.1.3. Skrive ofte som en rapportage
4.1.4. Engelske vendinger
4.1.5. Objektive tekster
4.2. Inspiration
4.2.1. Storbyen og bylivet
4.2.2. Vesterbro
4.2.3. Værsthusstemning
4.2.3.1. Drukkulturen
4.2.3.2. Jazz musikken
4.2.4. Hverdagen og familieliv
4.3. Opvækst
4.3.1. Født i 1946 den 19 marts på Frederiksberg.
4.3.2. Flyttede til Vangede i 3 klasse.
4.4. Personlighed
4.4.1. Sort ikonisk neglelak
4.4.2. En type der ville skille sig ud