1. APLICACIONES
1.1. USUALES
1.1.1. SALUD
1.1.1.1. ESTRÉS, ALERGIAS,
1.1.1.1.1. REQUIERA DE AUTOCONTROL
1.1.2. DEPORTISTAS
1.1.2.1. APRENDIZAJE DE TODOS LOS DEPORTES
1.1.3. PSICOTERAPIA
1.1.3.1. FOBIAS,ESTRÉS, CONFLICTOS INTERNOS, DESORDEN DE PERSONALIDAD SUSTANCIAS ADICTIVAS
1.2. ÁMBITO EMPRESARIAL
1.2.1. TRABAJO EN EQUIPO
1.2.2. RELACIONES INTERPRSONALES
1.2.3. LIDERAZGO Y CREATIVIDAD
1.2.4. ADAPTACIÓN A CAMBIOS
1.3. ÁMBITO PERSONAL
1.3.1. AUTOCONFIANZA
1.3.2. CRECIMIENTO PERSONAL
1.3.3. RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
1.4. CREENCIAS
1.4.1. LOGRAR EL OBJETIVO
1.4.2. PROGRAMAR LA MENTE
2. ASPECTOS DEL MODELO
2.1. SISTEMA REPRESENTACION
2.1.1. VISULA
2.1.2. AUDITIVO
2.1.3. CINESTESICO
2.2. PISTAS O CANALES DE ACCESO
2.2.1. CLAVES VISULAES
2.3. AGUDEZA SENSORIAL
2.3.1. ESTADOS DE EXCELENCIA
2.3.2. ESTIMULO
2.4. RAPPORT
2.4.1. RELACIÓN CON LOS DEMÁS
2.4.2. CANALES DE COMUNICACIÓN IGUALES
2.5. METAMODELO
2.5.1. SENTIDO DE LAS PALABRAS
3. CAMPOS DE APLICACIÓN
3.1. SALUD
3.2. EDUCACION
3.3. EMPRESA
3.4. DEPORTES
4. DISCIPLINA
4.1. favorece
4.1.1. APRENDIZAJE
4.1.2. COMUNICACION
5. RESEÑA HISTORICA
5.1. 1970
5.1.1. RICHARD BLANDER
5.1.2. JHON GRINDER
5.1.3. TERAPEUTAS
5.1.3.1. FRITZ PERIS
5.1.3.2. VIRGINIA SATIR
5.1.3.3. MILTON ERICKSON
5.1.3.4. MODELAJE
5.1.3.4.1. COMUNICACIÓN EFECTIVA
5.1.3.4.2. CAMBIO PERSONAL
5.1.3.4.3. APRENDIZAJE ACELERADO
6. MOTIVACION Y RESULTADOS EXCEPCIONALES DE INDIVIDUOS SOBRESALIENTES
7. DEFINICION
7.1. PROGRAMACION
7.1.1. HISTORIAS PERSONALES
7.1.1.1. EXPERIENCIAS
7.1.1.2. APRENDIZAJE
7.1.2. APTITUD DE COMPORTAMIENTO
7.2. NEURO
7.2.1. ESTADO EMOCIONAL
7.2.1.1. CON LOS SENTIDOS
7.3. LINGUISTICA
7.3.1. COMUNICACION
7.3.1.1. VERBAL
7.3.1.2. NO VERBAL
8. PROCESOS BASICOS
8.1. OBJETIVO
8.1.1. QUE QUIERO
8.1.2. COMO LO QUIERO
8.2. AGUDEZA SENSORIA
8.2.1. SENTIR DISTANCIA DEL OBJETIVO
8.3. FLEXIBILIDAD
8.3.1. REALIZAR CAMBIOS PARA LOGRAR OBJETIVO