Творческое проектирование как средство формирования регулятивных учебных действий

1. 3 этап (март 2016)

1.1. Обобщить и распространить полученный результат

1.2. Публикация в сети Интернет

2. 1 этап (январь-июнь 2013)

2.1. Проведение мониторинга учащихся с целью выявления первоначального уровня регулятивных УУД

2.2. Изучение, отбор и систематизация методов и способов организации учебной деятельности

2.3. Изучение методологической и методической литературы по данному вопросу

3. 2 этап (июнь 2014)

3.1. И апробация программы по Разработка технологии, внедрение ее в образовательный процесс

3.2. Проведение мастер-классов

3.3. Проведение открытых уроков