L'utilisation du numérique à l'école maternelle et élémentaire

1. Les freins

1.1. Informations partagées pas toujours fiables

1.2. Budget des écoles

1.3. Manque de formation des enseignants

2. Les objets numériques

2.1. TNI

2.2. Tablette

2.3. Ordinateur

2.4. Visualiseur

2.5. Vidéoprojeteur

2.6. Appareil photos

2.7. Imprimante

2.8. Casque

2.9. Scanner

2.10. Poste radio / enceintes

3. Les usages

3.1. S'enregistrer

3.2. S'écouter

3.3. Prendre des photos

3.4. Partager

3.5. Rechercher des documents / informations

3.6. Se filmer

3.7. Préparer la classe / les séances

3.8. Projeter

3.9. Imprimer

3.10. Créer

3.11. Communiquer

4. Acteurs humains et institutionnels

4.1. Élèves

4.2. Mairie

4.3. Enseignants

4.4. Formateurs

4.5. Éducation nationale

5. Ressources

5.1. Vidéos

5.2. Images

5.3. Sons

5.4. Textes

6. Les dangers

6.1. Droits à l'image

6.2. Droits d'auteur

6.3. Accès à des informations illimitées

6.4. Laisser un enfant seul devant un écran

6.5. Pas de filtrage de la mairie

7. Les leviers

7.1. Manipulation

7.2. Mémoire

7.3. Collectif

7.4. Interaction

7.5. Rapidité d'utilisation

7.6. Collaboratif

8. Les enjeux

8.1. Être dans l'ère du temps

8.2. Réussir la transmission

8.3. Modernisation de l'enseignement

9. Les outils

9.1. Moteur de recherche

9.2. Youtube / Dailymotion

9.3. Applications

9.4. Les réseaux sociaux

9.5. Blog de l'école

9.6. Site de l'école