1. Gestaltpsykologi
1.1. Max Wertheimer - helheden er mere en summen af delene
1.2. Gestaltlovene
1.2.1. Nærhedsloven
1.2.2. Figur-grundl-loven
1.2.3. Lighedsloven
1.2.4. Loven om lighed (kontinuitet)
1.2.5. Lukkethedsloven
1.3. Fritz Heider - overtro opstår når folk forbinder ting der tilfældigt optræder på samme tid
2. Læring og udvikling
2.1. Jean Piaget
2.1.1. Modningsprocesser
2.1.1.1. Den senso-motoriske fase (0-2 år)
2.1.1.1.1. 1. trin (0-1 mdr) medfødte reflekser
2.1.1.1.2. 2. trin (1-4 mdr) Primæe cirkel reaktioner
2.1.1.1.3. 3. trin (4-7 mdr) Sekundære cirkel reaktiner
2.1.1.1.4. 4. trin (8-12 mdr) Koordinering af sekundære cirkel reaktioner
2.1.1.1.5. 5. Trin (12-18 mdr) Tertiære cirkel reaktioner
2.1.1.1.6. 6. Trin (18-24 mdr) Mentale repræsentationer
2.1.1.2. Den præ-operationelle fase (2-6 år)
2.1.1.3. Den abstrakt-operationelle fase (12 år-)
2.1.2. Barnet er aktivt, omverdenen er passiv - konstruerer selv et billede af verden
2.2. Vygotsky
2.2.1. Barnet er aktivt i SAMSPIL med verden - lærer at forstå et allerede-eksisterende billede af verden
2.2.2. Zonen for nærmeste udvikling
3. Behaviorisme
3.1. John Watson
3.1.1. Ivan Pavlov - hundeforsøg - den der lærer er passiv
3.2. Skinner - Skinnerboksen - operant læring - den er lærer er aktiv
3.2.1. Forstærkning
3.3. Edward Lee Thorndike - trial and error
3.4. Wolfgang Köhler - S - O - R - kognitive processer mellem stimuli og reaktion
3.5. Albert Bandura - modelindlæring
4. Hukommelse
4.1. Sensorisk hukommelse
4.2. Korttidshukommelse
4.3. Langtidshukommelse
4.4. Hermann Ebbinghaus - introspektion (selv forsøgsperson) - vi kan huske +/- 7 enheder
4.5. teoretikkere
4.5.1. Brewer og Treymens forsøg - kontorforsøg - folk husker ting der ikke var i rummet
4.6. Frederick Bartlett - mennesker husker mere, hvis vi har interesse - perception, selektion
4.7. Endel Tulving
4.7.1. Explicit hukommelse - daglig tale "hukommelse"
4.7.1.1. Episodisk - minder
4.7.1.2. Skemantisk - faktaviden
4.7.2. Implicit hukommelse - vi er ikke opmærksom på den
4.7.2.1. Prodedure - tavs viden
4.7.2.2. Perceptuel - tingsforstillinger - viden om hvordan objekter ser ud, lugter, smager
4.7.2.3. Emotionelle reaktioner - her findes bla. fobier. Den egentlige episode gemmes ikke nødvendigvis i langtidshukommelse, men angsten findes stadig her
4.8. Genkaldelse
4.8.1. Tilstandsafhændig hukommelse
4.8.2. Kontekstafhændig hukommelse
5. Intelligens
5.1. Klassiske
5.1.1. Charles Spearman - G faktor
5.1.2. Albert Binet + Theodore Simon - første intelligensprøve
5.1.3. David Weschler - en prøve for børn og en for voksne
5.1.4. Francis Galton - intelligens er nedarvet
5.1.4.1. Cyril Burt - snød i undersøgelser for at bevise Galtons teori
5.1.5. Lewis M. Terman - intelligenskvotient (IK)
5.1.6. Herrnstein og Murray - the bell curve - forskelle i intelligens skyldtes genetiske forskelle (race)
5.2. Nyere
5.2.1. Howard Gardner - 7 intelligenser
5.2.2. Daniel Goleman - Følelsesmæssig intelligens
5.2.3. Dickens og Flynn - Flynn-effekten
5.2.4. Christiane Capron og Micheal Duyme - arv og miljø ved adoptinsbørn