EDUCACIÓN
af Gisela Ceron
1. ENFOQUE PEDAGOGICO SENA
1.1. DESARROLLO POR COMPETENCIAS
1.1.1. SABER
1.1.2. SABER SER
1.1.3. SABER HACER
1.2. APRENDIZAJE POR PROYECTOS
2. PEDAGOGIA
3. Estudia
4. Marco de referencia
5. Relacion Docente -Estudiante
6. MODELOS PEDAGOGICOS
6.1. TRADICIONALISMO
6.1.1. Maestro depositador de conocimiento
6.2. CONDUCTISMO
6.2.1. Repeticion y memorizacion en masa
6.3. PEDAGOGIA ACTIVA
6.3.1. El estudiante como centro de todo
6.4. COGNITIVA
6.4.1. Relevancia al aprendizaje y a los procesos neurológicos que intervienen en el acto de aprender
6.5. SOCIO-CONSTRUCTIVISTA
6.5.1. Interacciones sociales permiten el procceso de enseñanza -aprendizaje
6.6. PEDAGOGIA CRITICA
6.6.1. Responsabilidad social con mi entorno
7. Parametros
7.1. META
7.1.1. EVALUACION
7.2. DESARROLLO
7.2.1. PLANEACION
7.3. CONTENIDOS
7.3.1. CURRICULO
7.4. METODOS
7.4.1. DIDACTICA
8. Proceso de Enseñanza-Aprendizaje
9. PERSPECTIVAS DE LA DIDACTICA
9.1. TECNICA
9.2. PRACTICA
9.3. CRITICA
9.4. EMERGENTE
10. Transformacion Social
11. Politicas Educativas Vigentes
11.1. Aprender a Conocer
11.1.1. Ideas, Teorias, Definiciones
11.2. Aprender a Hcer
11.2.1. Capacidades, Destrezas y Habilidades
11.3. Aprender a Ser
11.3.1. Actitudes, Autoestima, Autonomia y Responsabilidad
11.4. Aprender a Convivir
11.4.1. Valores Sociales, Solidaridad y Empatia.