Н.Ф. Голованова

1. Классификации

1.1. линейное

1.2. нелинейное

2. Виды

2.1. мультимедиа презентации

2.2. мультимедиа игры

2.3. мультимедиа - книга

2.4. обучающая мультимедиа - система

3. Основные составляющие мультимедиа

3.1. текст

3.2. аудио

3.3. изображения

3.4. анимация

3.5. видео

3.6. интерактивность

4. использование

4.1. реклама

4.2. искусство

4.3. образование

4.4. индустрия развлечений

4.5. техника

4.6. медицина

4.7. математика

4.8. бизнес

4.9. научные исследования

4.10. пространственно - временные приложения

4.11. промышленность

5. преимущества

5.1. решить задачи гуманизации образования;

5.2. повысить эффективность учебного процесса;

5.3. развить личностные качества обучаемых;

5.4. развить коммуникативные и социальные способности обучаемых;

5.5. осуществить самостоятельную учебную деятельность;

6. недостатки

6.1. самостоятельное обучение

6.2. рассеивание внимания

6.3. свертывание социальных контактов

6.4. недостаточная интерактивность

6.5. симуляций не всегда достаточно

6.6. недостаточные навыки обучаемых и педагогов

6.7. времеемкость

6.8. доступность

6.9. Сложности настройки и использования программного и аппаратного обеспечения.

6.10. Проблемы доступа в телекоммуникационные сети.

6.11. Проблемы прочтения информации с экрана компьютера.