LAS FUNCIONES DE LOS ADMINISTRADORES DE LA EDUCACION

1. Administración

1.1. Viejo concepto de la Administraci6n como un poder neutral, que se limita a satisfacer unos servicios públicos elementales.

1.2. Concepto nuevo de Administraci6n, com- plejo y exorbitante, que reclama, lógicamente, una concepci6n positiva.

1.3. ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA

1.3.1. Acumula los problemas que como parte de la Administración Pública le acucian, junto con los que se derivan de la existencia de una crisis mundial de la propia educaci6n.

1.3.2. Complejidad actual de sistemas educativos

1.3.2.1. Enfoque interdisciplinario

1.3.2.1.1. Economistas

1.3.2.1.2. Sociólogos

1.3.2.1.3. Profesionales diversos

1.3.2.2. Fen6menos nuevos

1.3.2.3. continuo incremento de la demanda social de educaci6n

1.3.2.4. consideraciones financieras

1.3.2.5. crecimiento del sistema educativo global

1.3.2.6. problemas inherentes al propio sistema

1.4. LA ADMINISTRACION COMO ELEMENTO DEL SISTEMA EDUCATIVO

1.4.1. Sistema Elitista, sistema predominante, estático, dinámico.

1.5. FUNCIONES ADMINISTRATIVAS

1.5.1. Administrador general: no es un especialista pero garantiza y asegura los objetivos de la administración educativa, profesor especialista en la función docente.

1.6. LA FORMACION DE LOS ADMINISTRADORES DE LA EDUCACION

1.6.1. Área de conocimientos específicos del sistema educativo

1.6.1.1. a) Los niveles académicos del sistema

1.6.1.2. b) Los objetivos generales, las funciones y los medios de la Administración educativa.

1.6.1.3. c) Servicios administrativos

1.6.1.4. d) La teoría y la historia de la educaci6n

1.6.1.5. e) La educaci6n comparada

1.7. LOS PROBLEMAS DE RECLUTAMIENTO

1.7.1. 1) igualdad de acceso

1.7.2. 2) obtenci6n de los profesionales que la Administraci6n educativa necesita

1.7.3. 3) agentes del cambio y de ]a innovaci6n.

1.7.4. Formación de calidad a aspirantes administrativos.