1. Uso de tecnologías móviles
1.1. Para el aprendizaje
1.2. La comunicación electronica
1.2.1. Entre diferentes puntos remotos
2. Posibilidades educativas
2.1. Competencia en comunicación lingüística
2.1.1. Comprender, utilizar e interpretar el lenguaje
2.1.1.1. Diccionarios y traductores en línea
2.2. Tratamiento de la información y competencia digital
2.2.1. Buscar, obtener, pr cesar y comunicar información
2.2.1.1. Bluetooth y editores
2.3. Competencia matemática
2.3.1. Utilizar números y hacer operaciones
2.3.1.1. Calculadoras
2.4. Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico
2.4.1. Analizar, interpretar y obtener conclusiones
2.4.1.1. Revistas científicas, documentales
2.5. Competencia social ciudadana
2.5.1. Expresar y escuchar ideas
2.5.1.1. Fotos, videos entrevistas y publicaciones en blogs o webs
2.6. Competencia cultural y artística
2.6.1. Conocer apreciar y valorar las representaciones artísticas y culturales
2.6.1.1. Museos virtuales, aplicaciones para o reproducir producir arte
2.7. Competencia pars aprender a aprender
2.7.1. Aprendizaje continuo autónomo
2.7.1.1. Tutoriales, videos de autoevaluación
2.8. Autonomía e iniciativa personal
2.8.1. Desarrollo de valores en los alumnos
2.8.1.1. Comunicaciones n entre alumnos y profesores desarrollan la responsabilidad, autocrítica y control personal
3. Ventajas
3.1. Portabilidad
3.1.1. Pequeño tamaño
3.2. Inmediatez y conectividad
3.2.1. Redes inalámbricas
3.3. Ubicuidad
3.3.1. Libera barreras temporales y espaciales
3.4. Adaptabilidad
3.4.1. A las necesidades específicas