1. Comprensión lectora
1.1. Decodificación de símbolos escritos
1.1.1. Se trabaja a partir de letras individuales, hasta llegar a las palabras, frases y proposiciones
1.2. Estructuras mentales
1.2.1. Almacenan conomiciento
1.2.1.1. "Esquemata"
1.2.2. Teoría del esquema
1.2.2.1. Proceso interactivo entre lo que sabe el lector y lo que escribe el autor.
2. Escritura
2.1. Enfoque sobre el proceso
2.1.1. Objetivo
2.1.1.1. Conocer cómo llegan a alcanzar un producto
2.1.2. Medios por los cuales se creó el texto
2.2. Enfoque sobre el producto
2.2.1. Se centra en el resultado final
2.2.2. Debe ser capaz de estructurar e integrar la información en párrafos y textos con cohesión y coherencia
3. Comprensión auditiva
3.1. Recíproca
3.1.1. El oyente es parte de la interacción comunicativa
3.2. No Recíproca
3.2.1. Es unidireccional
3.3. Dominar conocimientos y habilidades no lingüísticas
3.3.1. Saber escuchar
3.3.2. Conocimientos y habilidades culturales
3.3.3. Conocimientos previos
4. El habla y la oralidad
4.1. Función
4.1.1. Transaccional
4.1.1.1. Transmisión de la información
4.1.2. Interactiva
4.1.2.1. Mantener las relaciones sociales
4.2. Implica habilidades perceptivo-motoras
4.2.1. Se desarrollan por medio de
4.2.1.1. Segmento de diálogo
4.2.1.2. Práctica de estructura
4.2.1.3. Ejercicios de repetición oral