Aprendizaje basado en problemas

1. planeación que conduce a

1.1. evaluación efectiva

1.2. comprensión del desempeño

1.3. procesos de analogía

2. construcción de consensos

2.1. actores

2.1.1. estudiantes

2.1.1.1. incluye

2.1.1.1.1. planeación

2.1.1.1.2. monitoreo

2.1.1.1.3. evaluación

2.1.2. docentes

2.1.2.1. incluye

2.1.2.1.1. selección de objetivos

2.1.2.1.2. modelación

2.1.2.1.3. selección de tópicos relevantes

2.1.2.1.4. determinación de preguntas esenciales

2.1.2.1.5. oportunidad para la transferencia de conocimientos y aplicaciones prácticas

2.1.2.1.6. selección de metas de corto y largo alcance

2.1.2.1.7. creación de experiencias de aprendizaje

2.2. permite

2.2.1. reflexiones

2.2.2. conciencia sobre la metacognición

2.2.3. discusiones y debates grupales

2.2.4. presentación de resultados

2.2.5. análisis colectivos de los resultados

3. permite

3.1. pensamiento creativo

3.2. pensamiento crítico