Séance pédagogique incluant les Tice

1. Evaluation prévue

1.1. Sommative

1.2. Formative

1.3. A lire : évaluation, vaste question

2. Supports

2.1. Traditionnels

2.1.1. livre

2.1.2. polycopiés

2.1.3. dictionnaire

2.1.4. ...

2.2. En ligne

2.2.1. Liens

2.2.2. Plateforme de formation

2.2.3. Ent

2.2.4. Blog

2.2.5. ...

3. Matériels

3.1. tableau blanc

3.2. Rétroprojecteur

3.3. Vidéoprojecteur

3.4. Télévision

3.5. Ordinateur

3.6. ...

4. Fichiers utiles

4.1. Noms

4.2. Types

4.3. Poids

5. Autorisations d'utilisation des ressources

5.1. Creative Commons

5.2. Autres licences

5.3. Demandes d'autorisations

5.3.1. Réponses aux demandes

6. Connaissances et compétences

6.1. Repérer les principaux savoirs, savoir-faire ou attitudes à faire acquérir à chaque étape.

7. Document de travail

7.1. Ce document est un document ressource pour mener une réflexion.

8. Titre de la séance

9. Objectif

9.1. Ce que l'apprenant sera capable de faire à la fin de la période de formation.

9.2. L'objectif est formulé à l'aide d'un verbe d'action.

9.3. A lire : objectifs pédagogiques

9.4. A lire : la taxonomie de Bloom

9.5. A lire : taxonomie des objectifs d'apprentissage du domaine cognitif

10. Pré-requis

10.1. Ce que l'apprenant doit savoir ou savoir faire pour bien aborder la séance.

11. Durée en min

12. Objectifs intermédiaires

12.1. Comment est organisé le travail de la classe ?

12.2. Que font les apprenants ?

12.3. Que fait le professeur ?

13. Pour vous initier à la carte mentale

13.1. Sur le site du CRDP de France-Comté