1. Modelos para la formación virtual
1.1. Autoformativo
1.1.1. Autoformativo tutorizado
1.1.1.1. ColaborativoAsìncrono
1.1.1.1.1. Colaborati
1.2. Autoformativo tutorizado
1.3. ColaborativoAsìncrono
1.4. Colaborativo
2. Ventajas y Desventajas
2.1. Amplio Volumen de informaciòn
2.2. Facilita actualización de la informaciòn
2.3. Facilita la autonomía del estudiante
2.4. Ahorra costos y desplazamiento
2.5. Requiere màs tiempo por parte del profesor
2.6. Precisa unas mìnimas competencias tecnològicas
3. Caracterìsticas
3.1. Comunicaciòn
3.2. Actores
3.3. Aprendizaje
3.4. Modelo de enseñanza
3.5. Curriculo
3.6. Herramientas y recursos
3.7. Empatìa
3.8. Proactividad
3.9. Experiencia y formación pedagogica
4. Ambientes virtuales y sistemas de gestión de aprendizaje
4.1. Elementos
4.1.1. Profesores y estudiantes
4.1.2. Currìculo
4.1.3. Sistemas de Gestión de Aprendizaje
4.2. Entornos
4.2.1. De conocimiento
4.2.2. De colaboraciòn
4.2.3. De Asesorìa
4.2.4. De Gestìon
4.2.5. De Experimentaciòn
4.3. SGA
4.3.1. Representa el recurso tecnològico
4.3.1.1. Caracterìsticas
4.3.1.1.1. Aumentar la cantidad y calidad de los materiales
4.3.1.1.2. Incrementar las posibilidades de comunicación didáctica entre docentes y estudiantes
4.3.1.1.3. Contribuir a la formación de los estudiantes
4.3.1.1.4. Flexibilizar y controlar el tiempo de estudio
5. Profesor
5.1. Rol
5.1.1. Académica pedagogica
5.1.2. Tècnica
5.1.3. Organizativa
5.1.4. Orientadora
5.1.5. Social
5.2. SGA. Funciones
5.2.1. Administrar test y cuestionarios
5.2.2. Definir actividades
5.2.3. Administrar foros
5.2.4. Administrar calendario
5.2.5. Administrar grupos de trabajo
5.2.6. Administrar chat
5.2.7. Administrar anuncios
5.2.8. Administrar enlaces
6. Estudiante
6.1. Funciones
6.1.1. Participar en grupos de trabajo
6.1.2. Crear documento colaborativo
6.1.3. consulta a enlaces
6.1.4. Consulta contenidos temàticos
6.1.5. Editar información personal
6.1.6. Consultar el calendario
7. Administrador
7.1. Funciones
7.1.1. Crea los cursos
7.1.2. Crea y administra usuarios del ambiente
7.1.3. Administra el ambiente
7.1.4. Puede crear y asignar recursos del ambiente y de los cursos
7.1.5. Hacer copias de seguridad del ambiente
8. Evaluación y selección de un SGA
8.1. Algunos SGA
8.1.1. Blakcboard
8.1.2. Moodle
8.1.3. Chamilo
8.1.4. Skaicle
8.2. Modelos de evaluaciòn
8.2.1. Hamidian, Soto y Pariet (2006)
8.2.1.1. Criterios: Herramientas de aprendizaje, de soporte y especificaciones tècnicas
8.2.2. Chiarani, Pianucci y Lucero (2004)