1. las ciencias sociales
1.1. sus objetos de estudio: los sistemas y procesos creados por el hombre.
1.2. el hombre es centro de estudio, ser social, consiente, autodeterminado y mediatizado.
1.3. Su finalidad es entender los fenómenos que estudia y comprender la realidad, por lo que es más cualitativa que cuantitativa.
2. Caracteristicas
2.1. Investigación Teórica
2.1.1. Se efectúa sobre objetos teóricos cuyas magnitudes, propiedades, variables y rasgos se condensan en teoremas, postulados, supuestos e hipótesis.
2.2. Investigación Cualitativa
2.2.1. Su pretensión es entender al objeto que estudia comprender las causas y destacar las motivaciones subyacentes.
3. Particularidades del proceso de investigación jurídica
3.1. La génesis de la investigación
3.1.1. momento de profunda indagación y consulta, se escudriña el entorno con el objetivo de perfilar el tema de investigación.
3.1.2. identificar una situación problemática, conformar una idea de investigación, estructurar una pregunta de trabajo que sirva de pauta y delimitar las dimensiones de la investigación
3.1.3. Esta etapa culmina con la escritura del diseño, protocolo o proyecto de investigación
3.1.3.1. EL DISEÑO, permite abordar el objeto que se va a investigar y transformarlo generando un nuevo conocimiento a partir del ya existente.
3.1.3.2. PROYECTO DE INVESTIGACIÓN, contiene el diseño que sostiene su desarrollo e incluye otros aspectos metodológicos, administrativos y económicos que condicionan su realización.
3.1.3.3. PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN, denominación que se emplea en algunos ámbitos científicos para identificar al documento que además de lo anterior, incluye el presupuesto de la investigación, gastos por etapas, las fuentes de financiamiento, etc
3.2. La fundamentación de la investigación
3.2.1. Exponer razonadamente el motivo por la cual se ejecuta, cuestión que resulta trascendente en el desarrollo de ésta.
3.2.2. Es el preámbulo obligado de un proyecto, su conformación indica que se ha indagado en la temática lo suficiente para poder exponer de manera inteligible, coherente y resumida.
3.2.3. Estructura
3.2.3.1. el basamento teórico del tema
3.2.3.2. La justificación
3.2.3.3. Los antecedentes
3.2.3.4. La novedad
3.2.3.5. La utilidad
3.3. El problema científico
3.3.1. Expresión coherente y formalizada de una contradicción científica que se produce ante la ausencia de conocimiento
3.3.2. Dificultad que no puede resolverse automáticamente sino que requiere de algún tipo de estudio teórico o empírico
3.3.3. Proceso de formulación
3.3.3.1. Contradicción de conocimiento, se emplea una metódica científica pero no se elaboran nuevos conocimientos.
3.3.3.2. Contradicción científica, los conocimientos existentes no pueden brindar respuesta adecuada a ésta
3.4. La hipótesis
3.4.1. proposición general que se refiere a hechos que aun no han sido sujetos a la experiencia, parten de un fundamento científico.
3.4.2. No debe de basarse en supuestos conceptuales insuficientemente comprobados, en prejuicios o partir de manejos estadísticos superficiales
3.5. La estructuración de conceptos
3.5.1. Se definen, clasifican y hacen mensurables los conceptos y variables que se emplean en el problema e hipótesis de la investigación.
3.5.2. Relación dialéctica entre el conocimiento precedente, el objeto de investigación y los propósitos del sujeto de investigación.
3.6. Los métodos de investigación
3.6.1. Posibilita el abordaje racional, argumentado, crítico y causal del objeto de estudio
3.6.2. Clasificación
3.6.2.1. Teórico,procedimientos del razonamiento lógico que permiten adentrarse en las dimensiones del objeto.
3.6.2.1.1. el histórico-lógico
3.6.2.1.2. el de análisis- síntesis
3.6.2.1.3. el de abstracción-concreción
3.6.2.1.4. el inductivo-deductivo
3.6.2.1.5. el sistémico-estructural-funcional
3.6.2.1.6. el causa, el de modelación, el genético y el dialéctico
3.6.2.2. Métodos empíricos, posibilitan captar con precisión aspectos del objeto de estudio.
3.6.2.2.1. el experimento
3.6.2.2.2. La observación
3.6.2.2.3. análisis de contenido
4. la ciencia jurídica
4.1. estudian el ordenamiento jurídico y su aplicación en la sociedad.
4.2. El Derecho responde a las condiciones, problemáticas y requerimientos de una sociedad.
4.3. La dimensión normativa se encuentra determinada por un conjunto de preceptos obligatorios, imperativos, coactivos y heterónomos.
4.4. Obra humana estimulada por la conciencia de necesidades en la vida social, obra producida bajo forma normativa que su función es satisfacer necesidades.
5. Dimensiones de la Investigación en la ciencia Jurídica
6. Tipos de investigación
6.1. por su tipo
6.1.1. Empírica, genera conocimientos a través de la percepción
6.1.2. Teórica, sobre objetos y fenómenos que no se perciben sensorialmente.
6.2. la investigación empírica por su enfoque
6.2.1. Cuantitativa, Su propósito es la medición y demostración de las variables.
6.2.2. Cualitativa, su objetivo entender el objeto que estudia y evaluar las cualidades del mismo.
6.3. La investigación por su magnitud o alcance.
6.3.1. Exploratoria, inicia un camino novedoso o se efectúa sobre un objeto poco abordado
6.3.2. Descriptiva, busca exponer las características, propiedades y manifestaciones del objeto que aborda.
6.3.3. Explicativa, logra un mayor nivel de profundidad sobre el objeto, establece las causas de la problemática.
6.3.4. correlacional, centra el análisis de la interactuación que tienen en el objeto de estudio determinadas variables o categorías
7. Método Específico de la Ciencia Jurídica
7.1. METODO DE DECHO COMPARADO, aplicación en todos los estudios sociales.
7.2. Puede emplearse desde una doble perspectiva
7.2.1. Técnico-concretizadora, estudio normas o instituciones.
7.2.2. Sociológica-etnográfica, producto de condicionantes socio-históricas y culturales.
7.3. Método fenomenológico se aplica a realidades cuya naturaleza y estructura peculiar sólo pueden ser captadas por el sujeto que las vive y experimenta.
7.4. Método etnográfico, se aplica en estudios analítico-descriptivos de comportamientos, costumbres, creencias y prácticas sociales
7.5. Método hermenéutico, es aquel que posibilita entender y comprender los significados del objeto que se estudia .
7.5.1. Método Tópico
7.5.2. Método Antropológico
8. SISTEMA DE RESPONSABILIDAD PENAL PARA ADOLESCENTES
8.1. El Código de Infancia y Adolescencia (Ley 1098 de 2006) establece que "el Sistema de Responsabilidad Penal para Adolescentes es un conjunto de principios, normas, procedimientos, autoridades judiciales especializadas y entes administrativos que rigen o intervienen en la investigación y juzgamiento de delitos cometidos por adolescentes de catorce (14) a dieciocho (18) años al momento de cometer un hecho punible"
8.2. cabe señalar que esta norma es válida ya que obligan en todo el territorio Colombiano y además de eso es eficaz desde todo momento en que es aplicada y obedecida.
9. Problemática social
9.1. Eficiencia del Sistema Penal Para Adolescentes en el Restablecimiento de los Derechos
9.1.1. Identificar los derechos que le son vulnerados a los niños, niñas y adolescentes en el momento en que estos comentan algún tipo de delitos.
9.2. ¿ Cual es es la eficacia del Sistema de Responsabilidad Penal Para adolescentes en el restablecimiento de los Derechos?
9.2.1. Analizar los métodos, estrategias y programas que el SRPA presenta en el restablecimiento de los derechos y el impacto social que este produce.
9.2.2. Determinar las causales que conllevan a la vulneración de los derechos en los niños, niñas y adolescentes.