Momento 2: Diseño de la Investigación PROCESOS COGNOSCITIVOS-MEMORIA

1. ¿Qué es la memoria?

1.1. Es una función del cerebro que permite al ser humano adquirir, almacenar o recuperar información sobre distintos tipos de conocimientos, habilidades o experiencias pasadas.

2. ¿Hay tipos de memoria? ¿Cuáles son?

2.1. Si existen cinco tipos de memoria y son los siguientes:

2.2. Memoria episódica: Hechos personales.

2.3. Memoria a corto plazo: Funcional o de trabajo.

2.4. Memoria a largo plazo

2.5. Memoria semántica: Hechos

2.6. Memoria procedimental: Destrezas.

3. ¿Se construye la memoria y los recuerdos? ¿Qué factores influyen en la construcción de la memoria?

3.1. La memoria y los recuerdos se construyen a partir de vivencias, imágenes sonidos y experiencias vividas con el pasar del tiempo, entre mas significativos sean para el ser humano, mas opciones de permanecer en nuestro cerebro. Los factores que influyen son la memoria visual, la memoria auditiva, la memoria táctil, la memoria gustativa y olfativa.

4. ¿Qué trastornos asociados a la memoria?

4.1. Lesión cerebral adquirida.

4.2. Agnosia

4.3. Alzheimer

4.4. Amnesia

4.5. Demencia

4.6. Sindrome Hipertimétrico

4.7. Enfermedad Huntington

4.8. Enfermedad de Parkinson

4.9. Estrés

5. ¿Cuáles son los 7 pecados capitales de la memoria?

5.1. Transitoriedad

5.2. Ausencia de conciencia

5.3. Bloqueo

5.4. Atribución errónea

5.5. Sugestibilidad

5.6. Propensión o sesgo respectivo

5.7. Persistencia o Vulnerabilidad

6. ¿Qué es la inteligencia Ejecutiva, para qué sirve al sujeto y como se puede estimular?

6.1. La inteligencia Ejecutiva es un nuevo paradigma que nos permite comprender la adaptación del individuo al entorno que lo rodea, esta inteligencia es la capacidad que tenemos para interpretar la información que nos llega del exterior. Esta inteligencia sirve al sujeto para lograr realizar una mejor y correcta interpretación de todo lo que percibe y así mismo guardar dicha información. Se puede estimular realizando ejercicios de comprensión lectora o ejercicios matemáticos que logren desarrollar mejor el sistema cognitivo.

7. ¿Qué avances científicos han hallado los expertos acerca de los procesos cognoscitivos?

7.1. Una nueva aproximación a los misterios del funcionamiento neocórtex. El neocórtex, sección del cerebro responsable de la percepción sensorial, el pensamiento consiente y el lenguaje. El neocórtex es mucho amyor en seres humanos y se distingue del resto de mamíferos. El estudio desarrollado en la Universidad de Szeged (Hungría) inclina la balanza hacia el segundo tipo de teorías, al desvelar el importante papel que desempeñan unas células específicas, las células chandelier, llamadas así porque su estructura recuerda a la de un candelabro antiguo.

7.2. Nuevos avances científicos en el estudio científico de la comprensión de textos La comprensión de textos es una actividad psicológica que ha mantenido el interés de investigadores en la ciencia cognitiva. Sin embargo, sólo recientemente han surgido estudios en las neurociencias que intentan develar la maquinaria cerebral que soporta tal proceso. Este escrito revisa algunos de los trabajos clásicos y, particularmente, recientes en la ciencia cognitiva y los avances actuales en la neurociencia de la comprensión de textos. Luego se presenta un potencial modelo neurocognitivo basado en los presupuestos centrales de estas ciencias acerca de la comprensión de textos.