VALORACIÓN DE LA DIVERSIDAD

1. BARRERAS PARA VALORAR LA DIVERSIDAD

1.1. Falta de conocimiento y de comprensión.

1.2. Capacitación en diversidad al inicio del proyecto.

1.3. Resultados de la capacitación.

1.4. El gerente del proyecto debe fomentar y proporcionar un ambiente laboral de respeto y solidaridad que elimine las barreras que puedan existir.

1.5. Los miembros del equipo también deben de contribuir al apoyo del valor de la diversidad.

1.6. No se debe de haces suposiciones o exclusiones sobre el valor humano o las contribuciones potenciales de otros miembros.

1.7. Abrir la mente

1.8. La diversidad dentro del equipo de trabajo aporta ideas y perspectivas únicas.

2. DIMENSIONES DE LA DIVERSIDAD

2.1. ASPECTO: Los miembros del equipo tienen diferentes pesos, estaturas, rasgos faciales, corte de cabello, vestimenta, adornos, piercing y tatuajes, por sólo mencionar algunas cosas. GRUPO ETNICO O TRASCENDENCIA: Los proyectos tienen miembros de equipos que se ubican por todo el mundo, así como paquetes de trabajo del proyecto que pueden haber sido subcontratados en varios continentes. GENERO: Los equipos de proyectos están incluyendo a una proporción cada vez mayor de Mujeres SALUD: Los equipos tienen miembros que se encuentran en diversos estados de salud y condición física. Esto incluye las capacidades físicas y mentales, así como los trastornos conductuales. ESTATUS DEL PUESTO: Muchos equipos de proyectos incluyen a miembros que tienen diferentes niveles de experiencia y habilidades, así como diferentes niveles de antigüedad y títulos del Puesto.

2.1.1. ESTADO CiVIL Y PATERNIDAD: Los miembros del equipo no deben suponer cuál será la disponibilidad o la efectividad de otros miembros basándose en su estado civil o su condición de padres, como suponer que una persona soltera tendría más tiempo para trabajar en una asignación difícil.RAZA: Los miembros del equipo deben evitar estereotipar a miembros del equipo que pertenecen a razas diferentes. Las personas de distintas razas pueden aportar perspectivas diferentes y enriquecedoras a las discusiones y los procesos del equipo del proyecto. CREENCIAS RELIGIOSAS: Las personas pueden ser muy devotas de sus creencias y prácticas religiosas. Los miembros del equipo deben respetar las prácticas religiosas de otros miembros y aceptarlas para cumplir con el programa del proyecto. OTROS ASPECTOS: Otros factores de la diversidad en el equipo del proyecto incluirían las preferencias sexuales, la afiliación política, los hábitos personales, como fumar, y los intereses personales, como la caza, los viajes, etc

3. QUE ES LA DIVERSIDAD

3.1. La diversidad se refiere a las diferencias que existen entre las personas.

3.2. Es probable que la mayoría de los equipos de proyectos sean diversos en más sentidos de lo que

3.3. se pudiera suponer.

3.4. A continuación se presentan algunas dimensiones de la diversidad:

3.5. Edad o generación: Muchos equipos tienen una mezcla de miembros de diversos grupos de

3.6. Edad; unos son más jóvenes, otros son mayores y otros más están en medio. Un equipo puede

3.7. contener a personas de tres o cuatro generaciones. Cada generación tiene diferentes experiencias

3.8. que configuran sus valores y perspectivas y, por tanto, responde a distintos factores motivacionales.

4. ESTEREOTIPOS

4.1. Los estereotipos significan que se clasifica a las personas como pertenecientes a un grupo después se les atribuye características que suponemos que se aplican de forma universal a todos los miembros de ese grupo. No atribuir el desempeño de un miembro del equipo a una característica particular de la diversidad (género, raza, etcétera).