Qualität im Fremdsprachenunterricht

1. sämtliche Aktivitäten beziehen sich auf Unterrichtsziele

2. Lernzielkontrolle

2.1. Plenum

2.1.1. Aktivitäten

2.1.1.1. nicht immer: was habt ihr heute gelernt

3. telc

3.1. Modelltests

3.1.1. werden eingesetzt

3.2. werden vom KL beworben

4. Hausaufgaben

4.1. werden am Anfang der Sitzung gegeben

4.2. werden von TN selber überprüft

4.3. Fragen werden in nächster Sitzung geklärt

4.4. können auch Hörverstehen sein

5. neue Medien

5.1. Moodle

5.2. Email

5.3. Mailinglists

5.4. Web 2.0

6. Fehler

6.1. wann korrigieren?

6.2. sind notwendig

6.2.1. und natürlich

7. Warm up

7.1. kleine Aufgaben

7.2. Rätsel

7.3. Kurzdialoge

8. Ziele

8.1. über Ziele bewusst sein

8.2. transparent machen

8.2.1. aufschreiben

9. Zielsprache

9.1. nicht zwangsläufig zur Erklärung von Grammatik

9.2. nicht immer ABER

9.2.1. immer wenn möglich

10. Vier Fertigkeiten Hören, Sprechen, Lesen, Schreiben

10.1. in jeder Sitzung

10.2. Einsatz von CDs

10.3. Sprechen

10.3.1. Gruppenarbeit

10.4. Partnerarbeit